ANALISIS KESULITAN MEMBACA (DYSLEXIA) PADA SISWA ABK KELAS V DI SDN 2 CISAAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Fitri, Aisyah Nurul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-21 02:20:32
Abstract :
Begitu banyak permasalahan di sekolah dasar salah satunya perilaku anak yang dyslexsia yaitu anak yang kesulitan membaca dan tidak ada hubungannya dengan IQ karena biasanya penderita dyslexsia memiliki IQ yang normal sehingga membutuhkan perhatian dan motivasi khusus untuk menumbuhkan semangat bealajarnya. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui cara mengatasi siswa yang kesulitan membaca di SDN 2 Cisaat. Jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles and Huberman. Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai data jenuh. Proses penelitian yaitu meliputi: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang kesulitan membaca di kelas V SDN 2 Cisaat disebabkan oleh (1) faktor dari anak yang lahir secara prematur, daya ingat, motivasi belajar, dan dukungan orang tua ; (2) permasalahan yang dihadapi anak yang kesulitan membaca yaitu masalah penyusunan kata yang sistematis dan masalah ingatan jangka pendek ; (3) dan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi siswa kesulitan membaca yaitu manajemen kelas kecil, pendekatan multisensory, adanya aturan kelas, memberikan motivasi khusus meliputi pujian dan bersikap sabar dan ikhlas. Kata Kunci: Analisis, Dyslexia, Kesulitan Membaca.
Begitu banyak permasalahan di sekolah dasar salah satunya perilaku anak yang dyslexsia yaitu anak yang kesulitan membaca dan tidak ada hubungannya dengan IQ karena biasanya penderita dyslexsia memiliki IQ yang normal sehingga membutuhkan perhatian dan motivasi khusus untuk menumbuhkan semangat bealajarnya. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui cara mengatasi siswa yang kesulitan membaca di SDN 2 Cisaat. Jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles and Huberman. Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai data jenuh. Proses penelitian yaitu meliputi: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang kesulitan membaca di kelas V SDN 2 Cisaat disebabkan oleh (1) faktor dari anak yang lahir secara prematur, daya ingat, motivasi belajar, dan dukungan orang tua ; (2) permasalahan yang dihadapi anak yang kesulitan membaca yaitu masalah penyusunan kata yang sistematis dan masalah ingatan jangka pendek ; (3) dan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi siswa kesulitan membaca yaitu manajemen kelas kecil, pendekatan multisensory, adanya aturan kelas, memberikan motivasi khusus meliputi pujian dan bersikap sabar dan ikhlas. Kata Kunci: Analisis, Dyslexia, Kesulitan Membaca.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
