POLA TINDAKAN PESERTA DIDIK YANG MENGALAMI CYBERBULLYING PADA KELAS TINGGI DI SDN HARJASARI 01
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Maharani, Aura Suci
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-23 01:55:06
Abstract :
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu cyberbullying. Cyberbullying adalah perbuatan mengancam melalui media atau perangkat elektronik, bullying melalui media sosial adalah tindakan pelaku yang disengaja dengan maksud atau niat untuk menimbulkan kerugian, tindakan yang selalu dilakukan secara konsisten atau berulang kali, cyberbullying selalu melibatkan unsur hubungan interpersonal yang ditandai dengan ketidakseimbangan kekuatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis cyberbullying yang dialami peserta didik, tindakan peserta didik yang mengalami cyberbullying, dampak terhadap korban cyberbullying, dan faktor pendukung dan penghambat dalam menangani korban cyberbullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah 2 orang siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: jenis cyberbullying yang dialami oleh Y1 yaitu flaming dan harrasement. Sedangkan Y2 berupa flaming dan exclusion. Faktor yang memengaruhi perilaku cyberbullying Y 1 yaitu itensitas penggunaa sosial media, kurangnya perhatian keluarga dan kurangnya proses sosialisasi. Sedangkan faktor perilaku cyberbullying Y 2 yaitu pendiam, tidak berani berbicara dengan menatap muka. Kata Kunci: cyberbullying, perilaku, tindakan
Permasalahan dalam penelitian ini yaitu cyberbullying. Cyberbullying adalah perbuatan mengancam melalui media atau perangkat elektronik, bullying melalui media sosial adalah tindakan pelaku yang disengaja dengan maksud atau niat untuk menimbulkan kerugian, tindakan yang selalu dilakukan secara konsisten atau berulang kali, cyberbullying selalu melibatkan unsur hubungan interpersonal yang ditandai dengan ketidakseimbangan kekuatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis cyberbullying yang dialami peserta didik, tindakan peserta didik yang mengalami cyberbullying, dampak terhadap korban cyberbullying, dan faktor pendukung dan penghambat dalam menangani korban cyberbullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah 2 orang siswa yang dipilih melalui purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: jenis cyberbullying yang dialami oleh Y1 yaitu flaming dan harrasement. Sedangkan Y2 berupa flaming dan exclusion. Faktor yang memengaruhi perilaku cyberbullying Y 1 yaitu itensitas penggunaa sosial media, kurangnya perhatian keluarga dan kurangnya proses sosialisasi. Sedangkan faktor perilaku cyberbullying Y 2 yaitu pendiam, tidak berani berbicara dengan menatap muka. Kata Kunci: cyberbullying, perilaku, tindakan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
