Abstract :
Kurang maksimalnya hasil belajar siswa, salah satu penyebabnya yaitu
kurangnya fasilitas media yang disediakan oleh sekolah dan kurang intensnya
guru dalam penggunaan media maka perlu adanya upaya pendidik untuk
melakukan perbaikan dan mengoptimalkan media agar dapat meningkatkan
hasil belajar dan mutu pendidikan yang lebih baik. Tujuan penelitian ini yaitu
untuk mengetahui pengaruh penggunaan media wayang terhadap hasil
pembelajaran tematik di kelas IV SDIT Daarul Fataa Bogor. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan jenis
penelitian kuantitatif dan desain quasi eksperimen dalam bentuk pretest postest
control group design. Teknik pengumpulan datanya dengan cara dokumentasi
dan tes. Teknik penentuan sampel nya yaitu menggunakan teknik random
sampling, sampel yang digunakan merupakan sampel jenuh karena jumlah
keseluruhan populasi digunakan sebagai sampel. Analisis data yang digunakan
yaitu analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil akhir penelitian ini
menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media wayang terhadap
hasil pembelajaran tematik di kelas IV SDIT Daarul Fataa Bogor. Hal tersebut
diketahui dari hasil uji hipotesis yang menggunakan uji hipotesis parametrik
independent sample test dan didapatkan nilai sig.(2-tailed) 0,000. Berdasarkan
hasil penelitian, pengolahan data, pembahasan yang telah dilakukan dan
dipaparkan oleh peneliti maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat
pengaruh penggunaan media wayang terhadap hasil pembelajaran tematik di
Kelas IV SDIT Daarul Fataa Bogor. Hal tersebut dapat ditunjukan dari hasil uji
hipotesis statistik parametric pada nilai postest melalui uji independent sample
t-test dengan menggunakan SPSS 22 diperoleh nilai sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05
yang berarti HI diterima dan H0 di tolak karena p-value (sig) ? < 0,05.
Kata Kunci : Media Wayang, Hasil Belajar, Pembelajaran Tematik.