PENGARUH KOMUNIKASI EFEKTIF ORANG TUA DAN ANAK TERHADAP PENCEGAHAN PERILAKU BULLYING VERBAL SISWA DI KELAS VI SDN PONDOKKASO TONGGOH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Sutariah, Neng Ela
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-23 07:06:00
Abstract :
Kesibukan orang tua yang banyak menyita waktu berdampak pada komunikasi orang tua dan anak yang kurang efektif. Kurangnya perhatian orang tua sehingga menjadi salah satu faktor anak berperilaku negatif. Bentuk perilaku negatif yang ditemui adalah bullying verbal, yaitu perilaku verbal anak kepada temannya berupa mengejek, memfitnah, menebar gosip, mengancam, memaki, menghina seperti memanggil dengan nama orang tua, berkata kasar yang mengakibatkan terganggunya rasa aman dan nyaman bahkan tertekan kepada kawannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh komunikasi efektif orang tua terhadap pencegahan perilaku bullying verbal siswa kelas VI di SDN Pondokkaso Tonggoh, Kecamatan Cidahu Kabupaten Sukabumi. Teknik penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu kuantitatif korelasi kausalitas. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket kuesioner dengan jumlah responden 36 siswa dan 36 orang tua siswa kelas VI. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif signifikan antara komunikasi efektif orang tua dan pencegahan perilaku bullying verbal siswa. ttabel 2,032 dan thitung - 3,811dengan hasil signifikasi 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak Ha diterima, besarnya pengaruh yaitu sebesar 29,9%. Sedangkan 70,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh negatif signifikan yang artinya semakin tinggi pengaruh komunikasi efektif orang tua maka semakin rendah perilaku bullying verbal siswa dan semakin rendah komunikasi efektif orang tua maka semakin tinggi bullying verbal siswa. Kata Kunci: Komunikasi Efektif Orang Tua, Bullying verbal, Siswa SD
Kesibukan orang tua yang banyak menyita waktu berdampak pada komunikasi orang tua dan anak yang kurang efektif. Kurangnya perhatian orang tua sehingga menjadi salah satu faktor anak berperilaku negatif. Bentuk perilaku negatif yang ditemui adalah bullying verbal, yaitu perilaku verbal anak kepada temannya berupa mengejek, memfitnah, menebar gosip, mengancam, memaki, menghina seperti memanggil dengan nama orang tua, berkata kasar yang mengakibatkan terganggunya rasa aman dan nyaman bahkan tertekan kepada kawannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh komunikasi efektif orang tua terhadap pencegahan perilaku bullying verbal siswa kelas VI di SDN Pondokkaso Tonggoh, Kecamatan Cidahu Kabupaten Sukabumi. Teknik penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu kuantitatif korelasi kausalitas. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket kuesioner dengan jumlah responden 36 siswa dan 36 orang tua siswa kelas VI. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif signifikan antara komunikasi efektif orang tua dan pencegahan perilaku bullying verbal siswa. ttabel 2,032 dan thitung - 3,811dengan hasil signifikasi 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak Ha diterima, besarnya pengaruh yaitu sebesar 29,9%. Sedangkan 70,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh negatif signifikan yang artinya semakin tinggi pengaruh komunikasi efektif orang tua maka semakin rendah perilaku bullying verbal siswa dan semakin rendah komunikasi efektif orang tua maka semakin tinggi bullying verbal siswa. Kata Kunci: Komunikasi Efektif Orang Tua, Bullying verbal, Siswa SD
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
