PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SIKLUS AIR PADA SISWA KELAS V DI SDN BANJARWARU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Cahyani, Silvi Ayu
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-11-24 02:46:10
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru dan hasil belajar yang diperoleh siswa belum optimal pada pembelajaran IPA di Sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan flanel terhadap hasil belajar IPA materi siklus air pada siswa kelas 5 Sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen, Desain penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen yaitu Nonequivalent Control Group Design yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada dua kelas satu kelas dinamakan kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar soal yang disusun berdasarkan kompetensi dasar dan indikator. Hasil penelitian diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar 0,000, nilai sig (2- tailed) 0,000 yang diperoleh tersebut lebih kecil dari nilai sig 0,05, dengan hasil perolehan nilai mean pada kelas eksperimen sebesar 76,43 dan nilai mean pada kelas kontrol sebesar 60,78. Rata-rata post-test kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran papan flanel lebih besar dibandingkan nilai ratarata post-test kelas kontrol. Dengan hasil uji hipotesis statistik H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran papan flanel terhadap hasil belajar IPA materi Siklus air pada siswa kelas 5 di SDN Banjarwaru dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran papan flanel lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Papan Flanel, Siklus Air, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru dan hasil belajar yang diperoleh siswa belum optimal pada pembelajaran IPA di Sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan flanel terhadap hasil belajar IPA materi siklus air pada siswa kelas 5 Sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen, Desain penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen yaitu Nonequivalent Control Group Design yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada dua kelas satu kelas dinamakan kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kontrol. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar soal yang disusun berdasarkan kompetensi dasar dan indikator. Hasil penelitian diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar 0,000, nilai sig (2- tailed) 0,000 yang diperoleh tersebut lebih kecil dari nilai sig 0,05, dengan hasil perolehan nilai mean pada kelas eksperimen sebesar 76,43 dan nilai mean pada kelas kontrol sebesar 60,78. Rata-rata post-test kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran papan flanel lebih besar dibandingkan nilai ratarata post-test kelas kontrol. Dengan hasil uji hipotesis statistik H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran papan flanel terhadap hasil belajar IPA materi Siklus air pada siswa kelas 5 di SDN Banjarwaru dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran papan flanel lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Papan Flanel, Siklus Air, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
