ANALISIS PROFESIONALISME GURU BERBASIS BUDAYA
ISLAMI DI PHATNA WITYA SCHOOL YALA THAILAND
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
AZ ZAHRA, FADILAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-21 07:26:59
Abstract :
Profesionalisme guru merupakan komitmen untuk terus meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan pendekatan dalam menjalankan tugas guru sebagai landasan penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang efektif. Guru merupakan faktor penting yang besar pengaruhnya dalam menentukan berhasil-tidaknya peserta didik dalam belajar. Oleh karena itu profesionalisme guru harus ditingkatkan untuk melakukan kerja sama dalam rangka meningkatkan mutu pengajaran. Profesi guru harus memiliki kompetensi yaitu kompetensi profesional, kepribadian, pedagogik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi program penunjang profesionalisme guru dengan pendekatan budaya Islami di Phatna Witya School, Thailand. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program penunjang profesionalisme guru di sekolah tersebut mencakup pengembangan keterampilan, pelatihan teknologi, partisipasi dalam organisasi profesional, dan kegiatan internal seperti program halaqah. Implementasi budaya Islami tercermin dalam pemahaman nilai-nilai Islam oleh guru, penerapan nilai nilai Islami dalam pembelajaran, dan peran budaya Islami dalam transformasi profesionalisme guru. Program penunjang profesionalisme guru di Phatna Witya School tidak hanya menekankan pengembangan keterampilan teknis, tetapi juga nilai-nilai moral dan spiritual. Integrasi budaya Islami memperkuat karakter sekolah dan membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang Islami.
Profesionalisme guru merupakan komitmen untuk terus meningkatkan kemampuan, keterampilan, dan pendekatan dalam menjalankan tugas guru sebagai landasan penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang efektif. Guru merupakan faktor penting yang besar pengaruhnya dalam menentukan berhasil-tidaknya peserta didik dalam belajar. Oleh karena itu profesionalisme guru harus ditingkatkan untuk melakukan kerja sama dalam rangka meningkatkan mutu pengajaran. Profesi guru harus memiliki kompetensi yaitu kompetensi profesional, kepribadian, pedagogik dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi program penunjang profesionalisme guru dengan pendekatan budaya Islami di Phatna Witya School, Thailand. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnografi dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program penunjang profesionalisme guru di sekolah tersebut mencakup pengembangan keterampilan, pelatihan teknologi, partisipasi dalam organisasi profesional, dan kegiatan internal seperti program halaqah. Implementasi budaya Islami tercermin dalam pemahaman nilai-nilai Islam oleh guru, penerapan nilai nilai Islami dalam pembelajaran, dan peran budaya Islami dalam transformasi profesionalisme guru. Program penunjang profesionalisme guru di Phatna Witya School tidak hanya menekankan pengembangan keterampilan teknis, tetapi juga nilai-nilai moral dan spiritual. Integrasi budaya Islami memperkuat karakter sekolah dan membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang Islami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
