PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENUNJANG
PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK DISEKOLAH PHATNAWITYA
YALA THAILAND
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Nuraisyah, Rima
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-21 07:26:36
Abstract :
Rima, Nuraisyah. 2024. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Untuk Menunjang Pembelajaran Peserta Didik Di Sekolah Phatnawitya Yala Thailand. Skripsi, Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru. Pembimbing: (1) Syukri Indra, M.Pd.I dan Pembimbing: (II) Novi Maryani, M.Pd.I Fokus Penelitian ini adalah pengelolaan sarana dan prasarana penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan: 1) perencanaan sarana dan prasarana pendidikan, 2) pelaksanaan sarana dan prasarana pendidikan, 3) pengawasan sarana dan prasarana. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini menggunakan model teori Ibrahim Bafadal yaitu perencanaan, pengadaan, pendiatribusian, penggunaan, pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan. Data diperoleh dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan waktu. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskriptif, dan diverifikasi dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengelolaan sarana prasarana di Sekolah Phatnawitya adalah sebagai upaya dalam melakukan perbaikan lembaga pendidikan serta memperbaiki kualitas pendidikan di lingkungan sekolah dengan saling berkesinambungan yaitu, Sekolah melakukan perencanaan sekaligus pengadaan yaitu berdasarkan analisis kebutuhan, serta pengamatan, penyeleksian barang, dan juga sekolah menyiapkan daftar anggaran kebutuhan berdasarkan kebutuhan sekolah. Sekolah juga memiliki daftar anggaran yaitu daftar anggaran pengeluaran yang sewaktu-waktu dibutuhkan oleh sekolah dan dapat digunakan selama untuk 1 tahun kedepan. Pengawasan, di Sekolah Phatnawitya juga melakukan program pengawasan secara berkala seperti pengawasaan secara rutin, pengawasan yang dilakukan dalam waktu 3 sampai 6 bulan sekali, dan yang bersifat yaitu pengecekan, pencegahan sampai yang bersifat perbaikan. Kesimpulan: pengelolaan sarana prasarana di Sekolah Phatnawitya telah terlaksana sesuai dengan rencana yang sudah ditetapkan dan sesuai dengan ketentuan yang ada . Dan cara yang dilakukan oleh sekolah dalam pengelolaan dan juga perbaikan kualitas pendidikan dengan baik yaitu, sekolah melakukan dengan cara seperti dilakukan adanya perencanaan pengadaan sarana prasarana, sampai dengan pengawasan, hal tersebut dilakukan agar fasilitas baik sarana maupun prasarana yang ada di sekolah tetap terjaga dan berfungsi dengan baik.
Rima, Nuraisyah. 2024. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Untuk Menunjang Pembelajaran Peserta Didik Di Sekolah Phatnawitya Yala Thailand. Skripsi, Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru. Pembimbing: (1) Syukri Indra, M.Pd.I dan Pembimbing: (II) Novi Maryani, M.Pd.I Fokus Penelitian ini adalah pengelolaan sarana dan prasarana penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan: 1) perencanaan sarana dan prasarana pendidikan, 2) pelaksanaan sarana dan prasarana pendidikan, 3) pengawasan sarana dan prasarana. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini menggunakan model teori Ibrahim Bafadal yaitu perencanaan, pengadaan, pendiatribusian, penggunaan, pemeliharaan, inventarisasi dan penghapusan. Data diperoleh dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan waktu. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan cara mereduksi data, setelah itu disajikan dalam bentuk deskriptif, dan diverifikasi dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pengelolaan sarana prasarana di Sekolah Phatnawitya adalah sebagai upaya dalam melakukan perbaikan lembaga pendidikan serta memperbaiki kualitas pendidikan di lingkungan sekolah dengan saling berkesinambungan yaitu, Sekolah melakukan perencanaan sekaligus pengadaan yaitu berdasarkan analisis kebutuhan, serta pengamatan, penyeleksian barang, dan juga sekolah menyiapkan daftar anggaran kebutuhan berdasarkan kebutuhan sekolah. Sekolah juga memiliki daftar anggaran yaitu daftar anggaran pengeluaran yang sewaktu-waktu dibutuhkan oleh sekolah dan dapat digunakan selama untuk 1 tahun kedepan. Pengawasan, di Sekolah Phatnawitya juga melakukan program pengawasan secara berkala seperti pengawasaan secara rutin, pengawasan yang dilakukan dalam waktu 3 sampai 6 bulan sekali, dan yang bersifat yaitu pengecekan, pencegahan sampai yang bersifat perbaikan. Kesimpulan: pengelolaan sarana prasarana di Sekolah Phatnawitya telah terlaksana sesuai dengan rencana yang sudah ditetapkan dan sesuai dengan ketentuan yang ada . Dan cara yang dilakukan oleh sekolah dalam pengelolaan dan juga perbaikan kualitas pendidikan dengan baik yaitu, sekolah melakukan dengan cara seperti dilakukan adanya perencanaan pengadaan sarana prasarana, sampai dengan pengawasan, hal tersebut dilakukan agar fasilitas baik sarana maupun prasarana yang ada di sekolah tetap terjaga dan berfungsi dengan baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
