PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN
DAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI SISWA SEKOLAH DASAR
(PRATHOM) DI MUSLIM SUKSA SCHOOL, THAILAND
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Sulastri, Asri
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-21 07:25:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pengembangan kompetensi siswa sekolah dasar (prathom) di Suksa Muslim School, Thailand. Kualitas pendidikan yang baik dan pengembangan kompetensi siswa adalah elemen kunci dalam menciptakan masyarakat yang terdidik dan berkembang. Penelitian ini dilaksanakan bulan januari sampai dengan februari 2023 di Muslim Suksa School, Thailand. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Guru ? guru di sekolah tersebut menjadi subjek penelitian untuk memahami praktik dan strategi yang mereka terapkan untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi siswa. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa peran guru sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memotivasi siswa, dan memfasilitasi pembelajaran yang efektif. Guru di Muslim Suka School, Thailand menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang kreatif dan beragam, mengintegrasikan nilai ? nilai kedalam pelajaran, dan berfokus pada perkembangan komprehensif siswa. Temauan penelitian ini memberikan wawasan tentang praktik-praktik terbaik dalam pendidikan dasar di sekolah yang berbasis di Thailand. Implikasi penelitian ini bahwa peran guru dalam mengembanglan kompetensi siswa sangat penting dan dapat berkontribusi pada kualitas pendidikan yang lebih baik.
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pengembangan kompetensi siswa sekolah dasar (prathom) di Suksa Muslim School, Thailand. Kualitas pendidikan yang baik dan pengembangan kompetensi siswa adalah elemen kunci dalam menciptakan masyarakat yang terdidik dan berkembang. Penelitian ini dilaksanakan bulan januari sampai dengan februari 2023 di Muslim Suksa School, Thailand. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Guru ? guru di sekolah tersebut menjadi subjek penelitian untuk memahami praktik dan strategi yang mereka terapkan untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi siswa. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa peran guru sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memotivasi siswa, dan memfasilitasi pembelajaran yang efektif. Guru di Muslim Suka School, Thailand menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang kreatif dan beragam, mengintegrasikan nilai ? nilai kedalam pelajaran, dan berfokus pada perkembangan komprehensif siswa. Temauan penelitian ini memberikan wawasan tentang praktik-praktik terbaik dalam pendidikan dasar di sekolah yang berbasis di Thailand. Implikasi penelitian ini bahwa peran guru dalam mengembanglan kompetensi siswa sangat penting dan dapat berkontribusi pada kualitas pendidikan yang lebih baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
