PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL DAN SIKAP TERHADAP PEKERJAAN RUMAH
Total View This Week12

Institusion

Universitas Katolik Soegijapranata

Author

KURNIASIH, ANGGITA

Subject

Social Support 

Datestamp

2016-04-22 07:45:40 

Abstract :
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara dukungan sosial dan sikap terhadap pekerjaan rumah dengan prestasi belajar. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan antara dukungan sosial dan sikap terhadap pekerjaan rumah dengan prestasi belajar. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas VIII E dan VIII F SMP Negeri 11 Semarang yang memiliki inteligensi rata-rata (90-110) berdasarkan tes TIKI Dasar.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu dengan cluster sampling. Metode pengambilan data yang digunakan adalah metode dokumentasi, yaitu raport semester ganjil tahun ajaran 2006/ 2007 dan juga metode skala. Skala yang digunakan adalah skala dukungan sosial dan sikap terhadap pekerjaan rumah. Metode analisis data yang digunakan adalah anareg dua prediktor dan korelasi product moment dari Pearson. Berdasarkan analisis data diperoleh Ry12 = 0.533 dengan p < 0.01. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang sangat signifikan antara dukungan sosial dan sikap terhadap pekerjaan rumah dengan prestasi belajar. Sedangkan untuk hipotesis minor rx1y = 0.484 (p<0.01) yang menunjukan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial dengan prestasi belajar. rx2y = 0.483 ( p < 0.01) yang menunjukan adanya hubungan positif yang sangat signifikan antara sikap terhadap pekerjaan rumah dengan prestasi belajar. 

File :
02.40.0210 Anggita Kurniasih COVER.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB I.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB II.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB III.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB IV.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB V.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih BAB VI.pdf
02.40.0210 Anggita Kurniasih DAFTAR PUSTAKA.pdf