ANALISIS PERBEDAAN MOTIVASI MAHASISWA BERDASARKAN
GENDER DAN PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DOSEN
TERHADAP MOTIVASI MAHASISWA MENGIKUTI KULIAH
PENGGANTI
Total View This Week15
Total View This Week15
Institusion
Universitas Katolik Soegijapranata
Author
CAHYASARI, IGNATIA YOKO
Subject
Motivation
Datestamp
2016-05-02 05:47:11
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan motivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti berdasarkan gender dan gaya kepemimpinan dosen. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa fakultas ekonomi jurusan manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah responden 88 mahasiswa. Pada landasan teori dijelaskan tentang konsep yang digunakan dan definisinya. Ada beberapa konsep dalam landasan teori yaitu definisi motivasi, teori ERG (Existence, Relatedness, dan Growth), gender, dan kepemimpinan. Selain itu, dikemukakan pula kerangka pikir dan definisi operasional. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Pada hasil dan pembahasan dikemukakan mengenai hasil penelitian yaitu tentang gambaran umum responden, berdasarkan hasil penelitian, sebagian besar responden adalah perempuan dari fakultas ekonomi jurusan manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang pada angkatan tahun 2006 hingga angkatan tahun 2008 sebesar 50 orang. Sedangkan faktor-faktor yang memotivasi mahasiswa mengikuti kuliah pengganti adalah kondisi tubuh yang fit, adanya responsi atau tes kecil saat kuliah pengganti, adanya absensi kehadiran mahasiswa, adanya tugas atau kewajiban yang harus dilakukan mahasiswa saat kuliah pengganti (misalnya presentasi kelompok), adanya pengambilan nilai secara individu yang dilakukan oleh dosen pengampu pada saat kuliah pengganti, serta adanya keinginan agar tidak ketinggalan materi kuliah. Selain itu, dari hasil analisis deskriptif kuantitatif, ditemukan bahwa faktor yang paling memotivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti jika dikaitkan dengan teori ERG (Existence, Relatedness, dan Growth) adalah kebutuhan eksistensi (|Existence). Gaya kepemimpinan dosen pengampu Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dilihat dari tanggapan responden termasuk ke dalam gaya memberitahu. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan Mann Whitney-Test, didapat hasil bahwa tidak terdapat perbedaan motivasi mahasiswa mengikuti kuliah pengganti berdasarkan gender. Sedangkan, dari hasil perhitungan dengan menggunakan analisis regresi, didapat hasil bahwa tidak terdapat pengaruh antara gaya kepemimpinan dosen pengampu terhadap motivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan motivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti berdasarkan gender dan gaya kepemimpinan dosen. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa fakultas ekonomi jurusan manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah responden 88 mahasiswa. Pada landasan teori dijelaskan tentang konsep yang digunakan dan definisinya. Ada beberapa konsep dalam landasan teori yaitu definisi motivasi, teori ERG (Existence, Relatedness, dan Growth), gender, dan kepemimpinan. Selain itu, dikemukakan pula kerangka pikir dan definisi operasional. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Pada hasil dan pembahasan dikemukakan mengenai hasil penelitian yaitu tentang gambaran umum responden, berdasarkan hasil penelitian, sebagian besar responden adalah perempuan dari fakultas ekonomi jurusan manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang pada angkatan tahun 2006 hingga angkatan tahun 2008 sebesar 50 orang. Sedangkan faktor-faktor yang memotivasi mahasiswa mengikuti kuliah pengganti adalah kondisi tubuh yang fit, adanya responsi atau tes kecil saat kuliah pengganti, adanya absensi kehadiran mahasiswa, adanya tugas atau kewajiban yang harus dilakukan mahasiswa saat kuliah pengganti (misalnya presentasi kelompok), adanya pengambilan nilai secara individu yang dilakukan oleh dosen pengampu pada saat kuliah pengganti, serta adanya keinginan agar tidak ketinggalan materi kuliah. Selain itu, dari hasil analisis deskriptif kuantitatif, ditemukan bahwa faktor yang paling memotivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti jika dikaitkan dengan teori ERG (Existence, Relatedness, dan Growth) adalah kebutuhan eksistensi (|Existence). Gaya kepemimpinan dosen pengampu Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dilihat dari tanggapan responden termasuk ke dalam gaya memberitahu. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan Mann Whitney-Test, didapat hasil bahwa tidak terdapat perbedaan motivasi mahasiswa mengikuti kuliah pengganti berdasarkan gender. Sedangkan, dari hasil perhitungan dengan menggunakan analisis regresi, didapat hasil bahwa tidak terdapat pengaruh antara gaya kepemimpinan dosen pengampu terhadap motivasi mahasiswa dalam mengikuti kuliah pengganti.
File :
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari COVER.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari BAB I.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari BAB II.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari BAB III.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari BAB IV.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari BAB V.pdf
06.30.0003 Ignatin Yoko Cahyasari DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
