EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU
CYBERBULLYING PADA REMAJA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Puspita, Elina Ayu
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-21 01:39:32
Abstract :
Puspita, Elina A. 2022. Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Dr. Jahju Hartanti, S.Pd., M.Psi. Pembimbing (2) Elia Firda Mufidah, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: bimbingan kelompok, sosiodrama, cyberbullying. Dalam penelitian ini peneliti mengkaji mengenai perilaku pelaku cyberbullying dan korban dari adanya tindakan cyberbullying. Penelitian ini dilatar belakang oleh pengumpulan data dari angket bahwanya adanya perubanahan perilaku korban dan pelaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying dapat berdampak pada kesehatan mental, moral, asumsi-asumsi mengenai cyberbullying yang diangap wajar dan perkembangan pendidikan pada peserta didik. Hal ini dikarenakan adanya ketidak tahuan mengenai undangundang ITE, kurangnya pengawasan dalam mengunakan gawai, perilaku mencontoh, dan kurangnya pengawasan dalam penggunaan gawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian One Grup Pretest dan Postest Design, populasi 28 peserta didik kelas VIII sebagai sampel dapat diambil secara Purposive Sampling. penggunaan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif terhadap perilaku cyberbullying pada 7 peserta didik. Berdasarkan perhitungan SPSS verisi 25 statik Uji Wilcoxon Non-Parametic Test menunjukan hasil peningkatan pada pre-test dan post-test pada peserta didik melalui Mean Rank 4.00 dan Sum Rank 28.00, dari singnifikansi menunjukan 0,018<0,05 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan tekniksosiodrama efektif terhadap menggurangi perilaku cyberbullying.
Puspita, Elina A. 2022. Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Perilaku Cyberbullying pada Remaja. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Dr. Jahju Hartanti, S.Pd., M.Psi. Pembimbing (2) Elia Firda Mufidah, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: bimbingan kelompok, sosiodrama, cyberbullying. Dalam penelitian ini peneliti mengkaji mengenai perilaku pelaku cyberbullying dan korban dari adanya tindakan cyberbullying. Penelitian ini dilatar belakang oleh pengumpulan data dari angket bahwanya adanya perubanahan perilaku korban dan pelaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying dapat berdampak pada kesehatan mental, moral, asumsi-asumsi mengenai cyberbullying yang diangap wajar dan perkembangan pendidikan pada peserta didik. Hal ini dikarenakan adanya ketidak tahuan mengenai undangundang ITE, kurangnya pengawasan dalam mengunakan gawai, perilaku mencontoh, dan kurangnya pengawasan dalam penggunaan gawai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian One Grup Pretest dan Postest Design, populasi 28 peserta didik kelas VIII sebagai sampel dapat diambil secara Purposive Sampling. penggunaan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif terhadap perilaku cyberbullying pada 7 peserta didik. Berdasarkan perhitungan SPSS verisi 25 statik Uji Wilcoxon Non-Parametic Test menunjukan hasil peningkatan pada pre-test dan post-test pada peserta didik melalui Mean Rank 4.00 dan Sum Rank 28.00, dari singnifikansi menunjukan 0,018<0,05 dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan tekniksosiodrama efektif terhadap menggurangi perilaku cyberbullying.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
