PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECEMASAN BELAJAR SISWA KELAS VIII A SMP SANTO YUSUP TROPODO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
PURBA, TIMUTEA
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-21 04:33:48
Abstract :
Purba, Timutea 2022. Pengaruh Penggunaan Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Bimbingan Kelompok terhadap Kecemasan Belajar Siswa Kelas VIII A SMP Santo Yusup Tropodo. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Pedagogi dan Psikologi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (I) Dr. Hartono, M.Si. Kata Kunci : Kecemasan Belajar Bimbingan Kelompok, Teknik restrukturisasi Kognitif Penelitian ini bertujan untuk mengetahui signifikansi pengaruh penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik restrukturisasi kognitif terhadap kecemasan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan rancangan One Group Pre-test Post test Design pada populasi 37 siswa kelas VIII A SMP Santo Yusup Tropodo. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh 8 orang siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode skala kecemasan belajar siswa yang dilakukan uji validitas butir diperoleh nilai signifikansi 0,00-0,05 dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,601. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah analisis Uji T independen. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik restrukturisasi kognitif dalam bimbingan kelompok secara signifikan berpengaruh terhadap kecemasan belajar siswa SMP Santo Yusup Tropodo.
Purba, Timutea 2022. Pengaruh Penggunaan Teknik Restrukturisasi Kognitif dalam Bimbingan Kelompok terhadap Kecemasan Belajar Siswa Kelas VIII A SMP Santo Yusup Tropodo. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Pedagogi dan Psikologi, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (I) Dr. Hartono, M.Si. Kata Kunci : Kecemasan Belajar Bimbingan Kelompok, Teknik restrukturisasi Kognitif Penelitian ini bertujan untuk mengetahui signifikansi pengaruh penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik restrukturisasi kognitif terhadap kecemasan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan rancangan One Group Pre-test Post test Design pada populasi 37 siswa kelas VIII A SMP Santo Yusup Tropodo. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh 8 orang siswa. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode skala kecemasan belajar siswa yang dilakukan uji validitas butir diperoleh nilai signifikansi 0,00-0,05 dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,601. Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah analisis Uji T independen. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik restrukturisasi kognitif dalam bimbingan kelompok secara signifikan berpengaruh terhadap kecemasan belajar siswa SMP Santo Yusup Tropodo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
