EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE
PLAYING DALAM MEREDUKSI PERILAKU BULLYING DI SMA
ANTARTIKA SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Zakiyah, Aliyah Fikrotuz
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-22 03:53:14
Abstract :
Zakiyah, Aliyah Fikrotuz. 2022. Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Dalam Mereduksi Perilaku Bullying Di SMA Antartika Sidoarjo. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Fakultas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing: Aniek Wirastania, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: perilaku bullying, Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik diskusi layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying siswa kelas X IPS 4 SMA Antartika Sidoarjo. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pre-test post-test design, diberikan kepada 6 orang siswa kelas X IPS 4 yang mendapat skor perilaku bullying tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah skala pengukuran perilaku bullying. Teknik analisis data yang digunakan peneliti ini adalah analisis non parametrik dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil interpretasi menggunakan uji Wilcoxon diketahui bahwa Asymp. Sig. = 0.028. Oleh karena nilai Asymp. Sig. = 0.001 < a = 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat perbedaan skor perilaku bullying peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok teknik role playing. Maka dari itu disimpulkan bahwa hipotesis diterima, artinya teknik role playing dalam bimbingan kelompok efektif untuk menurunkan perilaku bullying di kelas X IPS 4 SMA Antartika Sidoarjo.
Zakiyah, Aliyah Fikrotuz. 2022. Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Dalam Mereduksi Perilaku Bullying Di SMA Antartika Sidoarjo. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Fakultas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing: Aniek Wirastania, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: perilaku bullying, Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik diskusi layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying siswa kelas X IPS 4 SMA Antartika Sidoarjo. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pre-test post-test design, diberikan kepada 6 orang siswa kelas X IPS 4 yang mendapat skor perilaku bullying tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah skala pengukuran perilaku bullying. Teknik analisis data yang digunakan peneliti ini adalah analisis non parametrik dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil interpretasi menggunakan uji Wilcoxon diketahui bahwa Asymp. Sig. = 0.028. Oleh karena nilai Asymp. Sig. = 0.001 < a = 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat perbedaan skor perilaku bullying peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok teknik role playing. Maka dari itu disimpulkan bahwa hipotesis diterima, artinya teknik role playing dalam bimbingan kelompok efektif untuk menurunkan perilaku bullying di kelas X IPS 4 SMA Antartika Sidoarjo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
