PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK
BIBLIOKONSELING DALAM MENINGKATKAN KONSEP
DIRI PESERTA DIDIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Sari, Dewi Wulan
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-23 01:55:48
Abstract :
Sari, Dewi Wulan 2022 Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Konsep Diri Peserta Didik Di Smp Negeri 2 Sukodono. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Pedagogi dan Ilmu Psikologi. Universitas Adi Buana Surabaya, Pembimbing I Dr. Mudhar, S.Psi.,M.Si, Pembimbing II Elia Frida Mufidah, .S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci : Pengaruh Konseling Kelompok, Bibliokonseling, Konsep diri Penelitian ini dilakukan karena konsep diri adalah bagian penting bagi seseorang, Konsep diri merupakan salah satu bagian terpenting dalam menjalani kehidupan seseorang karenanya ketika seseorang memiliki konsep diri yang rendah maka harus di tingkatkan. Mengapa konsep diri perlu ditingkatkan. Karena konsep diri merupakan inti dari kepribadian yang akan menjadi landasan atas terwujudnya prilaku seseorang. Dengan kata lain bagaimana seseorang berprilaku atau berpenampilan akan banyak ditentukan oleh kualitas konsep dirinya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode rancangan penelitian pra-eksperimental bentuk one group pre-test post-test design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII H SMPN 2 Sukodono dan sebagai samplenya adalah 6 siswa kelas VIII H yang memiliki tingkat konsep diri yang rendah. Teknik sampel ini diambil dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpula data menggunakan angket konsep diri. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik non-parametric dengan menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan setelah diberikan treatment. Maka demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh konseling kelompok dengan teknik bibliokonseling efektif untuk meningkatkan konsep diri peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 2 Sukodono
Sari, Dewi Wulan 2022 Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Konsep Diri Peserta Didik Di Smp Negeri 2 Sukodono. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Pedagogi dan Ilmu Psikologi. Universitas Adi Buana Surabaya, Pembimbing I Dr. Mudhar, S.Psi.,M.Si, Pembimbing II Elia Frida Mufidah, .S.Pd.,M.Pd. Kata Kunci : Pengaruh Konseling Kelompok, Bibliokonseling, Konsep diri Penelitian ini dilakukan karena konsep diri adalah bagian penting bagi seseorang, Konsep diri merupakan salah satu bagian terpenting dalam menjalani kehidupan seseorang karenanya ketika seseorang memiliki konsep diri yang rendah maka harus di tingkatkan. Mengapa konsep diri perlu ditingkatkan. Karena konsep diri merupakan inti dari kepribadian yang akan menjadi landasan atas terwujudnya prilaku seseorang. Dengan kata lain bagaimana seseorang berprilaku atau berpenampilan akan banyak ditentukan oleh kualitas konsep dirinya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode rancangan penelitian pra-eksperimental bentuk one group pre-test post-test design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VIII H SMPN 2 Sukodono dan sebagai samplenya adalah 6 siswa kelas VIII H yang memiliki tingkat konsep diri yang rendah. Teknik sampel ini diambil dengan teknik purposive sampling. Metode pengumpula data menggunakan angket konsep diri. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik non-parametric dengan menggunakan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan setelah diberikan treatment. Maka demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh konseling kelompok dengan teknik bibliokonseling efektif untuk meningkatkan konsep diri peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 2 Sukodono
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
