PENANAMAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA DI SDN TENGGILIS MEJOYO I SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Yudianti, Oktavia Fatma
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-25 07:17:41
Abstract :
Kata Kunci: Karakter Peduli Lingkungan Program Adiwiyata Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kepedulian masyarakat terhadap lingkungan. Banyak ditemui masyarakat membuang sampah di sungai, menggunakan plastik, penebangan hutan secara liar, dll. Dengan adanya kondisi tersebut, maka tugas pendidikan membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini. Tujuan penelitian ialah (1) Mendeskripsikan karakter peduli lingkungan program adiwiyata pada peserta didik kelas IV-A di SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya. (2) Mengidentifikasi faktorfaktor yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang dicari dalam penelitian ini peserta didik kelas IV-A dan faktor yang mendukung serta menghambat pembentukan karakter peduli lingkungan melalui program sekolah adiwiyata. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi struktur, dan dokumentasi. Subjek yang diteliti ialah kelas IV-A sebanyak 29 peserta didik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian terdapat 2 peserta didik kriteria sudah membudaya, 3 peserta didik kriteria mulai berkembang. Karakter peduli lingkungan melalui program sekolah adiwiyata peserta didik kelas IV-A sebesar 89% kategori sudah membudaya. Faktor yang mendukung yaitu membawa tempat makan, botol minuman tumblr, jum?at bersih, hidroponik, , 3R, dll. Faktor menghambat kurangnya kesadaran beberapa peserta didik, kurangnya pembiasaan dirumah.
Kata Kunci: Karakter Peduli Lingkungan Program Adiwiyata Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kepedulian masyarakat terhadap lingkungan. Banyak ditemui masyarakat membuang sampah di sungai, menggunakan plastik, penebangan hutan secara liar, dll. Dengan adanya kondisi tersebut, maka tugas pendidikan membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini. Tujuan penelitian ialah (1) Mendeskripsikan karakter peduli lingkungan program adiwiyata pada peserta didik kelas IV-A di SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya. (2) Mengidentifikasi faktorfaktor yang mendukung dan menghambat pembentukan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data yang dicari dalam penelitian ini peserta didik kelas IV-A dan faktor yang mendukung serta menghambat pembentukan karakter peduli lingkungan melalui program sekolah adiwiyata. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi struktur, dan dokumentasi. Subjek yang diteliti ialah kelas IV-A sebanyak 29 peserta didik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian terdapat 2 peserta didik kriteria sudah membudaya, 3 peserta didik kriteria mulai berkembang. Karakter peduli lingkungan melalui program sekolah adiwiyata peserta didik kelas IV-A sebesar 89% kategori sudah membudaya. Faktor yang mendukung yaitu membawa tempat makan, botol minuman tumblr, jum?at bersih, hidroponik, , 3R, dll. Faktor menghambat kurangnya kesadaran beberapa peserta didik, kurangnya pembiasaan dirumah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
