HUBUNGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI
GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI DI
SDN DR.SUTOMO V/327 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
HUDA, NURUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-29 07:18:32
Abstract :
Huda, Nurul. 2022. Hubungan Keterampilan Berkomunikasi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI di SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Drs. Triman Juniarso., M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Keterampilan Berkomunikasi, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan komunikasi guru sebagai alat interaksi antara guru dan siswa. Dalam hal ini komunikasi antara guru dan siswa kurang terjalin dengan baik. Komunikasi masih menggunakan komunikasi satu arah, yaitu guru ke siswa saja, hal ini menyebabkan siswa menjadi jenuh dalam mengikuti proses pembelajaran. Kondisi tersebut disebabkan oleh kurang maksimalnya kemampuan guru dalam berkomunikasi saat kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara keterampilan berkomunikasi guru terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI-D di SDN DR.Sutomo V/327 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi siswa kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu kelas VI-D. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah korelasi Product Moment. vi Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan atau korelasi antara keterampilan komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya meskipun lemah.
Huda, Nurul. 2022. Hubungan Keterampilan Berkomunikasi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI di SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Drs. Triman Juniarso., M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Keterampilan Berkomunikasi, Hasil Belajar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan komunikasi guru sebagai alat interaksi antara guru dan siswa. Dalam hal ini komunikasi antara guru dan siswa kurang terjalin dengan baik. Komunikasi masih menggunakan komunikasi satu arah, yaitu guru ke siswa saja, hal ini menyebabkan siswa menjadi jenuh dalam mengikuti proses pembelajaran. Kondisi tersebut disebabkan oleh kurang maksimalnya kemampuan guru dalam berkomunikasi saat kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara keterampilan berkomunikasi guru terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI-D di SDN DR.Sutomo V/327 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi siswa kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu kelas VI-D. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah korelasi Product Moment. vi Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan atau korelasi antara keterampilan komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI SDN Dr. Sutomo V/327 Surabaya meskipun lemah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
