PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING
BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN
TENGGILIS MEJOYO I SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Damayanti, Lisa Sabrina
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-29 07:33:22
Abstract :
Damayanti, Lisa Sabrina. 2022. ?Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd. (2) Imas Srinana Wardani, S.Pd.,M.Pd Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil Belajar Model pembelajaran Discovery Learning merupakan suatu model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permasalahan yang membutuhkan penyelidikan autentik, dengan bantuan media video dapat menghadirkan suasana belajar menjadi menyenangkan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning media video dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media video terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN Tenggilis Mejoyo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDN Tenggilis Mejoyo dengan sampel 60 siswa kelas IV. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental Design dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design dengan posttest only. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobabiliy sampling dengan menggunakan jenis cluster sampling. Hasil penelitian yang dilakukan berbantuan aplikasi SPSS dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar, hal ini ditunjukkan pada uji akhir hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang berarti menujukkan adanya pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya.
Damayanti, Lisa Sabrina. 2022. ?Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd. (2) Imas Srinana Wardani, S.Pd.,M.Pd Kata Kunci : Model Pembelajaran Discovery Learning, Hasil Belajar Model pembelajaran Discovery Learning merupakan suatu model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permasalahan yang membutuhkan penyelidikan autentik, dengan bantuan media video dapat menghadirkan suasana belajar menjadi menyenangkan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran Discovery Learning media video dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media video terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN Tenggilis Mejoyo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDN Tenggilis Mejoyo dengan sampel 60 siswa kelas IV. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental Design dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design dengan posttest only. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobabiliy sampling dengan menggunakan jenis cluster sampling. Hasil penelitian yang dilakukan berbantuan aplikasi SPSS dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar, hal ini ditunjukkan pada uji akhir hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang berarti menujukkan adanya pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
