PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV SDN MENANGGAL 601 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Jazilah, Athiyatul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-29 07:39:06
Abstract :
Kata Kunci: Keterampilan menulis puisi, model concept sentence Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis puisi, melihat kondisi tersebut peneliti memilih cara yang paling mudah dan menyenangkan untuk membuat puisi agar dalam pembelajaran tidak membosankan dan monoton.Mengembangkan keterampilan menulis puisi dapat dilakukan dengan menggunakan model concept sentence. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model concept sentence terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik.Peneliti ini melakukan penelitian di SDN Menanggal 60 Surabaya tahun ajaran 2018-2019.Jenis penelitian yang di gunakan yaitu Quasi Experimental Design.Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi nonequivalent control group design, dengan subjek yang diambil yaitu 40 siswa kelas IV A dan 40 siswa kelas IV B SDN Menanggal 601 surabaya.Pengambilan sampel menggunakan Non Probability. Data yang diperoleh peneliti berupa post test yang diberikan setelah mendapatkan pembelajaran menggunakan model pembelajaran concept sentence. Adapun hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari model concept sentence terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SDN Menanggal 601 Surabaya.
Kata Kunci: Keterampilan menulis puisi, model concept sentence Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam menulis puisi, melihat kondisi tersebut peneliti memilih cara yang paling mudah dan menyenangkan untuk membuat puisi agar dalam pembelajaran tidak membosankan dan monoton.Mengembangkan keterampilan menulis puisi dapat dilakukan dengan menggunakan model concept sentence. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model concept sentence terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik.Peneliti ini melakukan penelitian di SDN Menanggal 60 Surabaya tahun ajaran 2018-2019.Jenis penelitian yang di gunakan yaitu Quasi Experimental Design.Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi nonequivalent control group design, dengan subjek yang diambil yaitu 40 siswa kelas IV A dan 40 siswa kelas IV B SDN Menanggal 601 surabaya.Pengambilan sampel menggunakan Non Probability. Data yang diperoleh peneliti berupa post test yang diberikan setelah mendapatkan pembelajaran menggunakan model pembelajaran concept sentence. Adapun hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari model concept sentence terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SDN Menanggal 601 Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
