PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELAS IV SDN BELAHANTENGAH MOJOSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Ilma, Nadlatul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-29 08:09:48
Abstract :
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share, Keterampilan Berbicara. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh siswa pada pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara, dan keterlaksanaan model pembelajaraan kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV di SDN Belahantengah Mojosari. Penelitian ini merupakan jenis Kuantitatif dengan rancangan penelitian Quasi Eksperimental Design dengan tipe One Shot Case Study. Sampel penelitian ini adalah kelas IV SDN Belahantengah Mojosari dengan jumlah 31 siswa, menggunakan teknik Nonprobability Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara memperoleh 89% yang artinya sangat baik. Sedangkan, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada tes keterampilan berbicara memperoleh 78,93 yang artinya baik. Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share Terhadap Keterampilan Berbicara siswa kelas IV SDN Belahantengah Mojosari.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share, Keterampilan Berbicara. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh siswa pada pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara, dan keterlaksanaan model pembelajaraan kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara siswa kelas IV di SDN Belahantengah Mojosari. Penelitian ini merupakan jenis Kuantitatif dengan rancangan penelitian Quasi Eksperimental Design dengan tipe One Shot Case Study. Sampel penelitian ini adalah kelas IV SDN Belahantengah Mojosari dengan jumlah 31 siswa, menggunakan teknik Nonprobability Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share terhadap keterampilan berbicara memperoleh 89% yang artinya sangat baik. Sedangkan, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada tes keterampilan berbicara memperoleh 78,93 yang artinya baik. Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share Terhadap Keterampilan Berbicara siswa kelas IV SDN Belahantengah Mojosari.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
