PENGARUH METODE BELAJAR GALERY WALK TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL DAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG SISI DATAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 TAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Raharjo, Hilmy Kurnia Septa
Subject
Q Science (General)
Datestamp
2022-11-30 03:32:32
Abstract :
Kata Kunci: Galery walk, kemampuan spasial, hasil belajar, bangun ruang sisi datar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pelajaran matematika memerlukan kegiatan berpikir yang tinggi. Metode belajar Galery walk diharapkan mampu untuk meningkatkan kemampuan spasial dan hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII SMPN 1 Taman Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode belajar galery walk terhadap kemampuan spasial siswa kelas VIII SMPN 1 Taman dan untuk mengetahui pengaruh metode belajar galery walk terhadap hasil belajar bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMPN 1 Taman. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Taman. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen yaitu kelas VIII L jumlah siswanya 31 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII K jumlah siswanya 30. Data yang diperoleh melalui posttest kemudian diolah menggunakan Uji-T. Dari analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode belajar Galery walk terhadap kemampuan spasial dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Taman.
Kata Kunci: Galery walk, kemampuan spasial, hasil belajar, bangun ruang sisi datar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pelajaran matematika memerlukan kegiatan berpikir yang tinggi. Metode belajar Galery walk diharapkan mampu untuk meningkatkan kemampuan spasial dan hasil belajar matematika siswa khususnya pada materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII SMPN 1 Taman Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode belajar galery walk terhadap kemampuan spasial siswa kelas VIII SMPN 1 Taman dan untuk mengetahui pengaruh metode belajar galery walk terhadap hasil belajar bangun ruang sisi datar siswa kelas VIII SMPN 1 Taman. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Taman. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen yaitu kelas VIII L jumlah siswanya 31 dan kelas kontrol yaitu kelas VIII K jumlah siswanya 30. Data yang diperoleh melalui posttest kemudian diolah menggunakan Uji-T. Dari analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode belajar Galery walk terhadap kemampuan spasial dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Taman.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
