ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN PENYELESAIAN MASALAH POLYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
YOLANDA, SHEILA
Subject
Q Science (General)
Datestamp
2022-11-30 03:39:17
Abstract :
Kata Kunci : penyelesaian masalah, kesalahan, soal cerita, faktor penyebab. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan penyelesaian masalah Polya dan faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan metode tes dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan indikator dengan menggunakan penyelesaian masalah Polya. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga siswa yang dipilih berdasarkan kesalahan paling banyak pada salah satu soal yang diberikan, sehingga dari satu soal akan didapatkan satu subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan melaksanakan rencana, yaitu siswa menuliskan model matematika/rumus namun tidak mensubstitusikan apa yang diketahui dalam soal dengan benar dan siswa tidak menuliskan kesimpulan. Kesalahan lain yang dilakukan siswa adalah kesalahan memeriksa kembali jawaban, yaitu siswa memeriksa kembali jawaban namun tidak secara sistematis. Faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan antara lain; siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa terburu-buru dalam menyelesaikan soal, siswa lupa langkah-langkah dalam menyelesaikan soal, siswa tidak memahami apa yang ditanyakan dan siswa tidak mempunyai peralatan untuk menggambar grafik.
Kata Kunci : penyelesaian masalah, kesalahan, soal cerita, faktor penyebab. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan penyelesaian masalah Polya dan faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan metode tes dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan indikator dengan menggunakan penyelesaian masalah Polya. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari tiga siswa yang dipilih berdasarkan kesalahan paling banyak pada salah satu soal yang diberikan, sehingga dari satu soal akan didapatkan satu subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah kesalahan melaksanakan rencana, yaitu siswa menuliskan model matematika/rumus namun tidak mensubstitusikan apa yang diketahui dalam soal dengan benar dan siswa tidak menuliskan kesimpulan. Kesalahan lain yang dilakukan siswa adalah kesalahan memeriksa kembali jawaban, yaitu siswa memeriksa kembali jawaban namun tidak secara sistematis. Faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan antara lain; siswa kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa terburu-buru dalam menyelesaikan soal, siswa lupa langkah-langkah dalam menyelesaikan soal, siswa tidak memahami apa yang ditanyakan dan siswa tidak mempunyai peralatan untuk menggambar grafik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
