PENERAPAN MODEL RME (REALISTICH MATHEMATIC EDUCATION) PADA MATERI BENTUK ALJABAR SISWA KELAS VII SMP N 1 WONOAYU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
SUSILO, PRATAMA GILANG
Subject
Q Science (General)
Datestamp
2022-11-30 03:53:31
Abstract :
Kata Kunci: Penerapan, Realistich Mathematich Education. Bentuk Aljabar masih banyak guru yang menggunakan model pembelajaran konvesional atau langsung yang membuat siswa menjadi kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Maka untuk membuat siswa lebih aktif peneliti akan melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya yaitu dengan model RME (Realistich Mathematic Education). Terdapat beberapa rumusan masalah yang terdapat pada penelitian, yaitu tentang Bagaimana aktifitas siswa?, Bagaimana respon siswa?, dan Bagaimana hasil belajar siswa?. Adapun tujuan dalam penelitian yaitu Untuk mendeskripsikan aktifitas siswa, untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa, dan untuk mendeskripsikan respon siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Data pada penelitian ini adalah hasil dari observasi untuk mengetahui aktifitas siswa, tes untuk mengetahui hasil dalam penelitian dan angket untuk mengukur respon siswa. Penelitian dilakukan di SMP kelas VII. Untuk teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, teknik tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data pengamatan aktifitas siswa, data hasil belajar siswa dan data pengamatan respon siswa Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aktivitas kegiatan pembelajaran dikatakan aktif dengan persentase klasikal 79,46% dengan kriteria yang tinggi, hasil belajar memperoleh hasil yang positif dengan persentase ketuntasan klasikal 84,37% dan secara klasikal dapat di katakan tuntas, respon siswa setelah menggunakan model Realistich Mathematic Education memperoleh hasil yang vi positive dengan persentase 91,01% secara klasikal dengan kategori sangat positiv
Kata Kunci: Penerapan, Realistich Mathematich Education. Bentuk Aljabar masih banyak guru yang menggunakan model pembelajaran konvesional atau langsung yang membuat siswa menjadi kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Maka untuk membuat siswa lebih aktif peneliti akan melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran yang berbeda dari sebelumnya yaitu dengan model RME (Realistich Mathematic Education). Terdapat beberapa rumusan masalah yang terdapat pada penelitian, yaitu tentang Bagaimana aktifitas siswa?, Bagaimana respon siswa?, dan Bagaimana hasil belajar siswa?. Adapun tujuan dalam penelitian yaitu Untuk mendeskripsikan aktifitas siswa, untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa, dan untuk mendeskripsikan respon siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Data pada penelitian ini adalah hasil dari observasi untuk mengetahui aktifitas siswa, tes untuk mengetahui hasil dalam penelitian dan angket untuk mengukur respon siswa. Penelitian dilakukan di SMP kelas VII. Untuk teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, teknik tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data pengamatan aktifitas siswa, data hasil belajar siswa dan data pengamatan respon siswa Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aktivitas kegiatan pembelajaran dikatakan aktif dengan persentase klasikal 79,46% dengan kriteria yang tinggi, hasil belajar memperoleh hasil yang positif dengan persentase ketuntasan klasikal 84,37% dan secara klasikal dapat di katakan tuntas, respon siswa setelah menggunakan model Realistich Mathematic Education memperoleh hasil yang vi positive dengan persentase 91,01% secara klasikal dengan kategori sangat positiv
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
