PENGARUH MEDIA PAPAN BANGUN DATAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS II SDN DR. SOETOMO V SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Listyaningsih, Lisa Alifa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-11-30 07:38:08
Abstract :
Listyaningsih, Lisa Alifa. 2022. Pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing : (1) Dra. Dian Kusmaharti, S.Si., M.Pd., (2) Arif Mahya Fanny, S.H., M.Pd. Kata Kunci : Media Papan Bangun datar, Hasil Belajar Matematika Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang kurang pemahaman terhadap materi yang diajarkan. Hal ini guru dituntut untuk kreatif dalam menyampaikan materi. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan media sebagai alat yang membantu guru dalam pembelajaran matematika akan lebih efisien. Dari pendapat diatas dapat dipahami bahwa media dijadikan sebagai perantara dalam menciptakan suasana belajar yang dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang diwujudkan dalam bentuk pemahaman materi. Disini peneliti melakukan alternatif atau solusi yaitu melakukan pembelajaran matematika menggunakan media papan Bada agar siswa dapat tertarik mengikuti pembelajaran dan mengingat materi yang dipelajari. Tujuan dari penelitian ini untuk pemgetahui Pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya. Penelitian ini menggunkan metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design dengan Postest Only Control Design. Sampel penelitian ini yaitu kelas II A yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas II C yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan tes (posttest). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II. Hal tersebut dibuktikan dari hasil Uji-t yaitu sig (2-tailed) 0,000. Jika melihat dasar pengambilan keputusan maka 0,000 < 0,05. Jadi pada penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa, ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya.
Listyaningsih, Lisa Alifa. 2022. Pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing : (1) Dra. Dian Kusmaharti, S.Si., M.Pd., (2) Arif Mahya Fanny, S.H., M.Pd. Kata Kunci : Media Papan Bangun datar, Hasil Belajar Matematika Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang kurang pemahaman terhadap materi yang diajarkan. Hal ini guru dituntut untuk kreatif dalam menyampaikan materi. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan media sebagai alat yang membantu guru dalam pembelajaran matematika akan lebih efisien. Dari pendapat diatas dapat dipahami bahwa media dijadikan sebagai perantara dalam menciptakan suasana belajar yang dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran yang diwujudkan dalam bentuk pemahaman materi. Disini peneliti melakukan alternatif atau solusi yaitu melakukan pembelajaran matematika menggunakan media papan Bada agar siswa dapat tertarik mengikuti pembelajaran dan mengingat materi yang dipelajari. Tujuan dari penelitian ini untuk pemgetahui Pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya. Penelitian ini menggunkan metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design dengan Postest Only Control Design. Sampel penelitian ini yaitu kelas II A yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen, dan kelas II C yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan tes (posttest). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t dengan bantuan aplikasi SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II. Hal tersebut dibuktikan dari hasil Uji-t yaitu sig (2-tailed) 0,000. Jika melihat dasar pengambilan keputusan maka 0,000 < 0,05. Jadi pada penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa, ada pengaruh Media Papan Bangun Datar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Di Kelas II SDN Dr. Soetomo V Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
