PENGGUNAAN TEKNIK SELFT-MANAGEMENT DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MEMILIH KARIER PESERTA DIDIK SMA Dr. SOETOMO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Abson, Yakobus
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-12-27 02:14:10
Abstract :
Keywords: Self-Management, Konseling Kelompok, Kemandirian Karier Penelitian ini di latar belakangi rendahnya kemandirian peserta didik dalam memilih karier. Hal ini disebabkan kurangnya sikap percaya diri yang ditandai, peserta didik masih ragu dalam memilih karier dan kebingungan untuk menentukan keputusan kariernya. Permasalahan yang diteliti adalah ?Apakah penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kemandirian peserta didik dalam memilih karier? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikan penggunaan teknik self-management dalam konseling kelompok dalam meningkatkan kemandirian peserta didik dalam memilih karier. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 33 peserta didik kelas XI SMA Dr. Soetomo. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling diperoleh 5 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pengukuran yang telah dilakukan uji validitas diperoleh nilai signifikansi 0,00-0,05 dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,880. Metode analisis data yang digunakan adalah uji T statistika parametrik uji Independent Samples Test dengan menggunakan SPSS for windows versi 26.0 diperoleh nilai signifikansi 0,000 yang artinya signifikan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan teknik self-management dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kemandirian memilih karier peserta didik kelas XI SMA Dr. Soetomo.
Keywords: Self-Management, Konseling Kelompok, Kemandirian Karier Penelitian ini di latar belakangi rendahnya kemandirian peserta didik dalam memilih karier. Hal ini disebabkan kurangnya sikap percaya diri yang ditandai, peserta didik masih ragu dalam memilih karier dan kebingungan untuk menentukan keputusan kariernya. Permasalahan yang diteliti adalah ?Apakah penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kemandirian peserta didik dalam memilih karier? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikan penggunaan teknik self-management dalam konseling kelompok dalam meningkatkan kemandirian peserta didik dalam memilih karier. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 33 peserta didik kelas XI SMA Dr. Soetomo. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling diperoleh 5 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu skala pengukuran yang telah dilakukan uji validitas diperoleh nilai signifikansi 0,00-0,05 dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,880. Metode analisis data yang digunakan adalah uji T statistika parametrik uji Independent Samples Test dengan menggunakan SPSS for windows versi 26.0 diperoleh nilai signifikansi 0,000 yang artinya signifikan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan teknik self-management dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kemandirian memilih karier peserta didik kelas XI SMA Dr. Soetomo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
