THE EFFECT OF LISTENING TALK SHOW MEDIA ON STUDENTS’ SPEAKING ACHIEVEMENT FOR 10TH GRADE OF SMAN 1 MENGANTI GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Annisa, Nur Ainun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-12-28 03:28:38
Abstract :
Kata Kunci: Mendengarkan media talk show, prestasi berbicara. Berbicara adalah bagian dari kemampuan berbahasa inggris. Siswa di Indonesia mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa asing. Dalam belajar bahasa asing, siswa mengalami kesulitan. beberapa dari mereka malu untuk berbicara, kurangnya kosa kata dan yang lain tidak tau bagaimana pengucapan yang benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengethaui efek dari penggunaan Listening Talk Show Media pada prestasi berbicara siswa kelas X di SMAN 1 Menganti Gresik. Peneliti menggunakan kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Populasinya adalah siswa kelas X dari SMAN 1 Menganti Gresik. Peneliti menggunakan teknik cluster random sampling untuk menentukan kelas experiment dan control dengan jumlah 70 siswa. Peneliti mengambil kelas X-MIA 1 sebagai kelompok experiment (mewakili kelas yang diajar dengan menggunakan Listening Talk Show Media) dan kelas X-MIA 3 sebagai kelompok control (mewakili kelas diajar dengan menggunakan diskusi kelompok). Peneliti menggunakan tes subjektif sebagai instrument untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan rumus statistic dengan menggunakan rumus t-test untuk mrnghitung data. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti, nilai t hitung adalah 2.26 dan hasil signifikan sebesar 5% adalah 1.99444. Skor t hitung lebih tinggi dari t table (2.26>1.99444), artinya ada efek significant dalam meggunakan Listening Talk Show Media pada prestasi berbicara siswa. Jadi, peneliti menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan Listening Talk Show Media terhadap prestasi prestasi berbicara siswa kelas X di SMAN 1 Menganti Gresik
Kata Kunci: Mendengarkan media talk show, prestasi berbicara. Berbicara adalah bagian dari kemampuan berbahasa inggris. Siswa di Indonesia mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa asing. Dalam belajar bahasa asing, siswa mengalami kesulitan. beberapa dari mereka malu untuk berbicara, kurangnya kosa kata dan yang lain tidak tau bagaimana pengucapan yang benar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengethaui efek dari penggunaan Listening Talk Show Media pada prestasi berbicara siswa kelas X di SMAN 1 Menganti Gresik. Peneliti menggunakan kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Populasinya adalah siswa kelas X dari SMAN 1 Menganti Gresik. Peneliti menggunakan teknik cluster random sampling untuk menentukan kelas experiment dan control dengan jumlah 70 siswa. Peneliti mengambil kelas X-MIA 1 sebagai kelompok experiment (mewakili kelas yang diajar dengan menggunakan Listening Talk Show Media) dan kelas X-MIA 3 sebagai kelompok control (mewakili kelas diajar dengan menggunakan diskusi kelompok). Peneliti menggunakan tes subjektif sebagai instrument untuk mengumpulkan data. Peneliti menggunakan rumus statistic dengan menggunakan rumus t-test untuk mrnghitung data. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan oleh peneliti, nilai t hitung adalah 2.26 dan hasil signifikan sebesar 5% adalah 1.99444. Skor t hitung lebih tinggi dari t table (2.26>1.99444), artinya ada efek significant dalam meggunakan Listening Talk Show Media pada prestasi berbicara siswa. Jadi, peneliti menyimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan Listening Talk Show Media terhadap prestasi prestasi berbicara siswa kelas X di SMAN 1 Menganti Gresik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
