LANGUAGE ATTITUDE OF GENERATION Z TOWARDS ENGLISH LANGUAGE: GENDER AND SOCIO-ECONOMIC STATUS ANALYSIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Sohid, Achyar Nur
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-12-28 04:20:39
Abstract :
Kata Kunci: sikap bahasa, generasi Z, jenis kelamin, dan status sosial ekonomi Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap siswa generasi Z terhadap bahasa Inggris dalam konteks Indonesia secara khusus ditekankan pada jenis kelamin dan status sosial ekonomi. Penelitian ini dilakukan karena temuan yang tidak konsisten tentang sikap bahasa mengenai jenis kelamin dan status sosial ekonomi dalam penelitian sebelumnya, setelah itu, banyak penelitian sikap bahasa dibingkai dalam paradigma kuantitatif, maka penelitian sikap bahasa yang menggunakan tipe kualitatif penting untuk dilakukan. Penilitian ini menggunakan deskriptif kualitatif sebagai desain penelitian, dimana wawancara, observasi, wawancara kelompok, dan dokumen pribadi (artefak) digunakan untuk mengungkap masalah-masalah tersebut. Subjek penelitian adalah 16 siswa yang dibagi menjadi 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan dan 5 siswa kelas atas dan 5 kelas bawah. Wawancara pribadi digunakan dalam kategori gender sedangkan wawancara kelompok digunakan dalam kategori SES. Observasi difokuskan hanya pada linguistik dan paralinguistik siswa sementara dokumen artefak diperoleh dari status Whatsapp siswa. Analisis lebih lanjut menunukkan bahwa ada hubungan antara sikap siswa dan jenis kelamin. Siswa perempuan lebih cenderung memiliki sikap positif yang lebih tinggi terhadap bahasa Inggris daripada siswa laki-laki. Demikian juga, ada hubungan antara sikap siswa dan SES sehingga siswa kelas atas cenderung memiliki sikap positif yang lebih tinggi terhadap bahasa Inggris. Temuan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman kita tentang sikap bahasa siswa generasi Z terhadap bahasa Inggris terkait dengan gender dan SES
Kata Kunci: sikap bahasa, generasi Z, jenis kelamin, dan status sosial ekonomi Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap siswa generasi Z terhadap bahasa Inggris dalam konteks Indonesia secara khusus ditekankan pada jenis kelamin dan status sosial ekonomi. Penelitian ini dilakukan karena temuan yang tidak konsisten tentang sikap bahasa mengenai jenis kelamin dan status sosial ekonomi dalam penelitian sebelumnya, setelah itu, banyak penelitian sikap bahasa dibingkai dalam paradigma kuantitatif, maka penelitian sikap bahasa yang menggunakan tipe kualitatif penting untuk dilakukan. Penilitian ini menggunakan deskriptif kualitatif sebagai desain penelitian, dimana wawancara, observasi, wawancara kelompok, dan dokumen pribadi (artefak) digunakan untuk mengungkap masalah-masalah tersebut. Subjek penelitian adalah 16 siswa yang dibagi menjadi 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan dan 5 siswa kelas atas dan 5 kelas bawah. Wawancara pribadi digunakan dalam kategori gender sedangkan wawancara kelompok digunakan dalam kategori SES. Observasi difokuskan hanya pada linguistik dan paralinguistik siswa sementara dokumen artefak diperoleh dari status Whatsapp siswa. Analisis lebih lanjut menunukkan bahwa ada hubungan antara sikap siswa dan jenis kelamin. Siswa perempuan lebih cenderung memiliki sikap positif yang lebih tinggi terhadap bahasa Inggris daripada siswa laki-laki. Demikian juga, ada hubungan antara sikap siswa dan SES sehingga siswa kelas atas cenderung memiliki sikap positif yang lebih tinggi terhadap bahasa Inggris. Temuan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman kita tentang sikap bahasa siswa generasi Z terhadap bahasa Inggris terkait dengan gender dan SES
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
