THE INFLUENCE OF USING QUIZIZZ APPLICATION ON THE STUDENTS’ VOCABULARY ACHIEVEMENT AT THE 7th GRADE OF UPT SMP NEGERI 8 GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Iklimah, Rizka May Bilqis
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-12-29 02:40:24
Abstract :
Kata kunci: aplikasi quizizz, pencapaian kosa kata siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan penggunaan aplikasi Quizizz pada siswa pencapaian kosa kata. Masalah siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah karena mereka tidak memiliki banyak kosa kata. Selain itu, mereka merasa malu dan tidak aman untuk mencoba berbicara bahasa Inggris. Berdasarkan permasalahan di atas, maka peneliti perlu melakukan penelitian. Dalam studi ini, peneliti fokus menggunakan aplikasi Quizizz. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan benar desain pre-test dan post-test eksperimental. Data diambil dari siswa kelas VII UPT SMP Negeri 8 Gresik. Sampel yang dipilih melalui cluster random sampling adalah dua kelas, VII C sebagai kelas eksperimen sedangkan VII D sebagai kelas kontrol. Itu Teknik pengumpulan data menggunakan 10 pilihan ganda, 6 jawaban singkat, 2 item esai untuk prates dan pascates kosa kata. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji-t sebagai rumusnya. Hasil penelitian dapat dilihat dari hipotesis. Nilai signifikan atau nilai uji-t diperoleh dengan cara menghitung adalah 5,636 sedangkan T-tabel dengan taraf signifikansi 5%= 0,05. Dari analisis di atas diperoleh hasil t-test sebesar 5,636 > t tabel 1,99897. Oleh karena itu, Hipotesis Nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dan juga, itu bisa dilihat dari rata-rata skor post pada kelompok eksperimen yaitu 61,15 sedangkan skor rata-rata post-test pada kelompok kontrol adalah 39.31. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari menggunakan aplikasi Quizizz pada pencapaian kosa kata siswa di siswa kelas 7 UPT SMP Negeri 8 Gresik.
Kata kunci: aplikasi quizizz, pencapaian kosa kata siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan penggunaan aplikasi Quizizz pada siswa pencapaian kosa kata. Masalah siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah karena mereka tidak memiliki banyak kosa kata. Selain itu, mereka merasa malu dan tidak aman untuk mencoba berbicara bahasa Inggris. Berdasarkan permasalahan di atas, maka peneliti perlu melakukan penelitian. Dalam studi ini, peneliti fokus menggunakan aplikasi Quizizz. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan benar desain pre-test dan post-test eksperimental. Data diambil dari siswa kelas VII UPT SMP Negeri 8 Gresik. Sampel yang dipilih melalui cluster random sampling adalah dua kelas, VII C sebagai kelas eksperimen sedangkan VII D sebagai kelas kontrol. Itu Teknik pengumpulan data menggunakan 10 pilihan ganda, 6 jawaban singkat, 2 item esai untuk prates dan pascates kosa kata. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji-t sebagai rumusnya. Hasil penelitian dapat dilihat dari hipotesis. Nilai signifikan atau nilai uji-t diperoleh dengan cara menghitung adalah 5,636 sedangkan T-tabel dengan taraf signifikansi 5%= 0,05. Dari analisis di atas diperoleh hasil t-test sebesar 5,636 > t tabel 1,99897. Oleh karena itu, Hipotesis Nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dan juga, itu bisa dilihat dari rata-rata skor post pada kelompok eksperimen yaitu 61,15 sedangkan skor rata-rata post-test pada kelompok kontrol adalah 39.31. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari menggunakan aplikasi Quizizz pada pencapaian kosa kata siswa di siswa kelas 7 UPT SMP Negeri 8 Gresik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
