PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS
MASALAH PBL (PROBLEM BASED LEARNING)
TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA
RENANG GAYA BEBAS PADA SISWA
KELAS VIII SMP NEGERI 2 KRIAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Lestari, Mishawanti Puji
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-20 04:27:25
Abstract :
Kata kunci: Model Pembelejaran Berbasis Masalah, hasil belajar, Renang Gaya Bebas Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang dilakukan setiap manusia agar dapat memahami proses pembentukan ilmu. Kegiatan perkembangan Pendidikan dibutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, berkarakter kuat dan demokratis. Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) adalah suatu pendekatan yang menggunakan konteks bagi siswa untuk belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan pemecah masalah. Gerakkan renang gaya bebas pertama dikenal dengan sebutan Crawl Australia yaitu dilakukan dua kali gerakan lengan dan disertai dua kali gerakan kaki, kemudian dikembangkan sesuai dengan ilmu baru. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Olahraga Renang Gaya Bebas. 2) Untuk seberapa besar pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Olahraga Renang Gaya Bebas. Berdasarkan output ?Paired Samples Test? di atas, diketahui nilai sig. (2-tailed) pada kelompok eksperimen yaitu sebesar 0.001, sehingga nilai sig. (2-tailed) < 0.05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh latihan dengan menggunakan Metode Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar olahraga renang gaya bebas siswa SMP Negeri 2 Krian.
Kata kunci: Model Pembelejaran Berbasis Masalah, hasil belajar, Renang Gaya Bebas Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang dilakukan setiap manusia agar dapat memahami proses pembentukan ilmu. Kegiatan perkembangan Pendidikan dibutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, berkarakter kuat dan demokratis. Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) adalah suatu pendekatan yang menggunakan konteks bagi siswa untuk belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan pemecah masalah. Gerakkan renang gaya bebas pertama dikenal dengan sebutan Crawl Australia yaitu dilakukan dua kali gerakan lengan dan disertai dua kali gerakan kaki, kemudian dikembangkan sesuai dengan ilmu baru. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Olahraga Renang Gaya Bebas. 2) Untuk seberapa besar pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Olahraga Renang Gaya Bebas. Berdasarkan output ?Paired Samples Test? di atas, diketahui nilai sig. (2-tailed) pada kelompok eksperimen yaitu sebesar 0.001, sehingga nilai sig. (2-tailed) < 0.05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh latihan dengan menggunakan Metode Berbasis Masalah PBL (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar olahraga renang gaya bebas siswa SMP Negeri 2 Krian.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
