Penggunaan Teknik Melempar Bola Salju Prestasi Berbicara Siswa SMA ITP Surabaya pada
Tahun Ajaran 2018-2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Wardani, Erni Kusuma
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-05-04 05:23:39
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui signifikansi penggunaan Snowball Throwing terhadap prestasi berbicara siswa kelas XI SMA ITP Surabaya. Berbicara adalah interaksi antara pembicara dan pendengar di mana tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi dari pembicara selama percakapan. Masalah dalam pengajaran itu berasal dari aspek luar dan dalam. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru perlu menggunakan teknik Snowball Throwing. Ini dapat bermanfaat bagi siswa untuk mengembangkan prestasi mereka dalam penggunaan berbicara serta keterampilan bahasa Inggris lainnya. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif untuk. Populasi siswa kelas 12 adalah 210 siswa dengan total setiap kelas adalah 35 siswa dari IPA 1 dan IPS 2. Peneliti menggunakan teknik cluster random sampling di mana dipilih dengan lotere. Sampel adalah 70 siswa. Instrumen untuk teknik pengumpulan data yang tes obyektif dengan mengandung pre-test dan post-test. Peneliti menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui hasil data. Hasil dari penelitian ini adalah 8,625 dan t-tabel adalah 1,995, sehingga perhitungan t-hitung lebih besar dari t-tabel (8,625> 1,995). Artinya Ha diterima. Ini menunjukkan ada pengaruh signifikan menggunakan Snowball Throwing Technique terhadap prestasi Berbicara siswa untuk kelas 12 di sekolah menengah atas di SMA ITP Surabaya. Dari hasil analisis Snowball Throwing Technique juga mendorong siswa untuk aktif di kelas, dan itu juga dapat merangsang siswa untuk lebih berpikir dan berbicara tentang kata
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui signifikansi penggunaan Snowball Throwing terhadap prestasi berbicara siswa kelas XI SMA ITP Surabaya. Berbicara adalah interaksi antara pembicara dan pendengar di mana tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi dari pembicara selama percakapan. Masalah dalam pengajaran itu berasal dari aspek luar dan dalam. Untuk mengatasi masalah tersebut, guru perlu menggunakan teknik Snowball Throwing. Ini dapat bermanfaat bagi siswa untuk mengembangkan prestasi mereka dalam penggunaan berbicara serta keterampilan bahasa Inggris lainnya. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif untuk. Populasi siswa kelas 12 adalah 210 siswa dengan total setiap kelas adalah 35 siswa dari IPA 1 dan IPS 2. Peneliti menggunakan teknik cluster random sampling di mana dipilih dengan lotere. Sampel adalah 70 siswa. Instrumen untuk teknik pengumpulan data yang tes obyektif dengan mengandung pre-test dan post-test. Peneliti menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui hasil data. Hasil dari penelitian ini adalah 8,625 dan t-tabel adalah 1,995, sehingga perhitungan t-hitung lebih besar dari t-tabel (8,625> 1,995). Artinya Ha diterima. Ini menunjukkan ada pengaruh signifikan menggunakan Snowball Throwing Technique terhadap prestasi Berbicara siswa untuk kelas 12 di sekolah menengah atas di SMA ITP Surabaya. Dari hasil analisis Snowball Throwing Technique juga mendorong siswa untuk aktif di kelas, dan itu juga dapat merangsang siswa untuk lebih berpikir dan berbicara tentang kata
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
