PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI LATIHAN ASERTIF DALAM KONSELING KELOMPOK TERHADAP AGRESIFITAS VERBAL SISWA KELAS VIII DI SMP PGRI 1 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Rahma, Synthia Dwi
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-23 01:24:11
Abstract :
Rahma, Synthia Dwi. Pengaruh Penggunaan Strategi Latihan Asertif dalam Konseling Kelompok Terhadap Agresifitas Verbal Siswa Kelas VIII di SMP PGRI 1 Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Universitas PGRI Adi Buana. Surabaya. Pembimbing: Dra. Kusbandiami., S.Psi., M.Pd. Kata kunci : Strategi Latihan Asertif, Konseling Kelompok, Agresifitas Verbal. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengatasi agresifitas verbal siswa di kalangan sekolah menengah pertama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa kelas VIII di SMP PGRI 1 Surabaya. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII G. sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling untuk mengambil 5 siswa yang terindikasi memiliki perilaku agresifitas verbal dengan kategori tinggi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rancangan penelitian one grou pre test ? post test design. variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi latihan asertif dalam konseling kelompok dan variabel terikat yaitu agresifitas verbal siswa. Instrument menggunakan angket yang telah di uji coba menggunakan SPSS for windows versi 23.0 dengan tingkat kevalidan sebesar 0.320 dapat dinyatakan valid. Populasi berjumlah 36 siswa telah didapat 5 siswa yang akan dijadiakn sampel untuk diberikan treatment. Dalam uji hipotesis terdapat pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa yang telah di ujikan melalui uji Wilcoxon. Dari hasil uji Wilcoxon dapat diketahui , Z (-2.023) dengan Asymp. Sig (2-tailed) = 0.05 < ? = 0.043 (taraf signifikan), maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya adanya perbedaan antara pre-test dan post-test strategi latihan asertif dalam konseling kelompok, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa kelas VIII G di SMP PGRI 1 Surabaya.
Rahma, Synthia Dwi. Pengaruh Penggunaan Strategi Latihan Asertif dalam Konseling Kelompok Terhadap Agresifitas Verbal Siswa Kelas VIII di SMP PGRI 1 Surabaya. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Universitas PGRI Adi Buana. Surabaya. Pembimbing: Dra. Kusbandiami., S.Psi., M.Pd. Kata kunci : Strategi Latihan Asertif, Konseling Kelompok, Agresifitas Verbal. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengatasi agresifitas verbal siswa di kalangan sekolah menengah pertama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa kelas VIII di SMP PGRI 1 Surabaya. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII G. sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling untuk mengambil 5 siswa yang terindikasi memiliki perilaku agresifitas verbal dengan kategori tinggi. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan rancangan penelitian one grou pre test ? post test design. variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi latihan asertif dalam konseling kelompok dan variabel terikat yaitu agresifitas verbal siswa. Instrument menggunakan angket yang telah di uji coba menggunakan SPSS for windows versi 23.0 dengan tingkat kevalidan sebesar 0.320 dapat dinyatakan valid. Populasi berjumlah 36 siswa telah didapat 5 siswa yang akan dijadiakn sampel untuk diberikan treatment. Dalam uji hipotesis terdapat pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa yang telah di ujikan melalui uji Wilcoxon. Dari hasil uji Wilcoxon dapat diketahui , Z (-2.023) dengan Asymp. Sig (2-tailed) = 0.05 < ? = 0.043 (taraf signifikan), maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya adanya perbedaan antara pre-test dan post-test strategi latihan asertif dalam konseling kelompok, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan strategi latihan asertif dalam konseling kelompok terhadap agresifitas verbal siswa kelas VIII G di SMP PGRI 1 Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
