Pengembangan Teknologi Metaverse Berbasis STEM untuk mendukung pembelajaran di era pandemi Tingkat Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Rachmadtullah, Reza
Setiawan, Bramianto
Wasesa, Andarmadi Jati Abdhi
Setiawan, Bramianto
Wasesa, Andarmadi Jati Abdhi
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2023-06-23 07:39:32
Abstract :
Pembelajaran melalui daring sudah bukan hal yang asing ditelinga para guru dan siswa di Indonesia. Dengan masuknya virus corona di awal tahun 2020, mengharuskan para guru dan siswa melakukan kegiatan pembelajaran daring. Tetapi berdasarkan data empiris, walau sudah setahun lebih para siswa menjalani pembelajaran jarak jauh (Daring). Namun dengan media?media yang telah digunakan selama ini terdapat permasalahan yang di alami khususnya di Sekolah Dasar yaitu mengalami hambatan interaksi sosial yang kurang optimal antara guru dan siswa Hal dikarenakan media yang digunakan saat ini, mayoritas menggunakan basis video sebagai alat interaksi antar penggunanya. Sehingga kehadiran tiap individu pada lingkungan pembelajaran tidak terlalu optimal dibandingkan pembelajaran secara langsung. Dengan itu teknologi metaverse berbasis STEM hadir menjadi solusi baru bagi dunia pendidikan kita. Di Indonesia, teknologi metaverse tergolong baru dan sedang dikembangkan seperti untuk pembuatan game dan simulasi, namun teknologi metaverse sebagai media pembelajaran masih jarang di lakukan, maka dari itu perlu di kembangkan karena teknologi ini merupakan sebuah jaringan dunia virtual 3 dimensi yang berfokus pada interaksi sosialnya. Dan dengan bantuan alat virtual reality (VR), dan Augmented Reality (AR) maka metaverse memungkinkan kita untuk berada pada dunia virtual 3 dimensi disaat yang bersamaan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran Teknologi Metaverse Berbasis STEM untuk mendukung pembelajaran di era pandemi Tingkat Sekolah Dasar
Pembelajaran melalui daring sudah bukan hal yang asing ditelinga para guru dan siswa di Indonesia. Dengan masuknya virus corona di awal tahun 2020, mengharuskan para guru dan siswa melakukan kegiatan pembelajaran daring. Tetapi berdasarkan data empiris, walau sudah setahun lebih para siswa menjalani pembelajaran jarak jauh (Daring). Namun dengan media?media yang telah digunakan selama ini terdapat permasalahan yang di alami khususnya di Sekolah Dasar yaitu mengalami hambatan interaksi sosial yang kurang optimal antara guru dan siswa Hal dikarenakan media yang digunakan saat ini, mayoritas menggunakan basis video sebagai alat interaksi antar penggunanya. Sehingga kehadiran tiap individu pada lingkungan pembelajaran tidak terlalu optimal dibandingkan pembelajaran secara langsung. Dengan itu teknologi metaverse berbasis STEM hadir menjadi solusi baru bagi dunia pendidikan kita. Di Indonesia, teknologi metaverse tergolong baru dan sedang dikembangkan seperti untuk pembuatan game dan simulasi, namun teknologi metaverse sebagai media pembelajaran masih jarang di lakukan, maka dari itu perlu di kembangkan karena teknologi ini merupakan sebuah jaringan dunia virtual 3 dimensi yang berfokus pada interaksi sosialnya. Dan dengan bantuan alat virtual reality (VR), dan Augmented Reality (AR) maka metaverse memungkinkan kita untuk berada pada dunia virtual 3 dimensi disaat yang bersamaan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran Teknologi Metaverse Berbasis STEM untuk mendukung pembelajaran di era pandemi Tingkat Sekolah Dasar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
