ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA KELAS XI DITINJAU BERDASARKAN GENDER PADA MATERI MATRIKS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
KHOTIMAH, KHUSNUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-24 04:56:42
Abstract :
Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis siswa SMA kelas XI ditinjau berdasarkan gender pada materi matriks. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa soal tes uraian sub pokok bahasan matriks, wawancara, dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI peminatan 3 di SMAN 4 Sidoarjo sebanyak 6 siswa, yaitu 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan berdasarkan kategori kemampuan pemahaman matematis. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa laki-laki dan siswa perempuan sudah mampu menerapkan suatu konsep perhitungan matriks secara algoritmik. Sedangkan, siswa laki-laki pada kategori tinggi sudah mampu menggunakan dan memilih prosedur operasi matriks secara matematis. Hasil wawancara dengan subjek penelitian menunjukkan bahwa, ada beberapa siswa yang menyatakan masih kebingungan apabila menjumpai soal matematika dalam bentuk soal cerita dengan kalimat yang panjang. Akan tetapi, sebagian siswa sudah mampu menyelesaikan soal tes dengan baik.
Dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis siswa SMA kelas XI ditinjau berdasarkan gender pada materi matriks. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa soal tes uraian sub pokok bahasan matriks, wawancara, dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI peminatan 3 di SMAN 4 Sidoarjo sebanyak 6 siswa, yaitu 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan berdasarkan kategori kemampuan pemahaman matematis. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh bahwa kemampuan pemahaman matematis siswa laki-laki dan siswa perempuan sudah mampu menerapkan suatu konsep perhitungan matriks secara algoritmik. Sedangkan, siswa laki-laki pada kategori tinggi sudah mampu menggunakan dan memilih prosedur operasi matriks secara matematis. Hasil wawancara dengan subjek penelitian menunjukkan bahwa, ada beberapa siswa yang menyatakan masih kebingungan apabila menjumpai soal matematika dalam bentuk soal cerita dengan kalimat yang panjang. Akan tetapi, sebagian siswa sudah mampu menyelesaikan soal tes dengan baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
