PENGARUH STRATEGI RELAKSASI DALAM KONSELING KELOMPOK TERHADAP KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1
GEDANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Ernani, Elly
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-11-23 07:28:20
Abstract :
Ernani, Elly. 2019. Pengaruh Strategi Relaksasi Dalam Konseling Kelompok Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gedangan. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Kata Kunci: Strategi Relaksasi, Kejenuhan, Konseling Kelompok Penelitian yang dilakukan di SMPNegeri 1 Gedangan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi relaksasi dalam konseling kelompok terhadap kejenuhan belajar. Kejenuhan belajar adalah suatu permasalahan yang terjadi pada siswa dan harus mendapatkan penanganan, baik penanganan dari siswa sendiri, keluarga, maupun lingkungan sekolah. Pada lingkungan sekolah guru bimbingan dan konseling memiliki peranan yang penting dalam upaya mengatasi kejenuhan belajar siswa. Pelaksanan strategi relaksasi dalam konseling kelompok adalah satu strategi yang diberikan secara kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk mendapatkan prilaku yang diinginkan dengan mengurangi kejenuhan belajar pada siswa. Terdapat perubahan skor dari pre-test ke post-test pada setiap konseli antara 25% hingga 40%. Hal ini berarti bahwa treatment yang telah diberikan mampu membuat perubahan pada siswa yang mengarah pada hal yang lebih baik.
Ernani, Elly. 2019. Pengaruh Strategi Relaksasi Dalam Konseling Kelompok Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gedangan. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Kata Kunci: Strategi Relaksasi, Kejenuhan, Konseling Kelompok Penelitian yang dilakukan di SMPNegeri 1 Gedangan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh strategi relaksasi dalam konseling kelompok terhadap kejenuhan belajar. Kejenuhan belajar adalah suatu permasalahan yang terjadi pada siswa dan harus mendapatkan penanganan, baik penanganan dari siswa sendiri, keluarga, maupun lingkungan sekolah. Pada lingkungan sekolah guru bimbingan dan konseling memiliki peranan yang penting dalam upaya mengatasi kejenuhan belajar siswa. Pelaksanan strategi relaksasi dalam konseling kelompok adalah satu strategi yang diberikan secara kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk mendapatkan prilaku yang diinginkan dengan mengurangi kejenuhan belajar pada siswa. Terdapat perubahan skor dari pre-test ke post-test pada setiap konseli antara 25% hingga 40%. Hal ini berarti bahwa treatment yang telah diberikan mampu membuat perubahan pada siswa yang mengarah pada hal yang lebih baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
