Analisis Pembelajaran Daring Dengan Menggunakan Video Pembelajaran Di Era Pandemi Covid-19 Di Sdn Dukuh Menanggal 1 Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Sari, Selvy Meylinda
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 04:15:30
Abstract :
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Media Video Pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran selama pembelajaran daring. Dalam proses mengajar media merupakan hal yang penting, terutama untuk tingkat Sekolah Dasar. Sebab media sangat membantu siswa dalam memahami suatu materi tertentu, terlebih dengan adanya pembelajaran jarak jauh maka siswa akan mengalami kesulitan memahami materi jika tidak ada media yang cocok digunakan ketika pembelajaran daring. Video pembelajaran merupakan salah satu media yang sesuai untuk mengajarkan materi ketika pembelajaran daring, selain mengandung unsur gerak video juga mampu menarik perhatian dan motivasi siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon peserta didik terhadap video pembelajaran daring dan pengajaran guru dalam menerapkan video pembelajaran daring. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV B SDN Dukuh Menanggal 1 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah rumus presentase dan rata-rata. Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan, hal ini terbukti pada respon peserta didik memperoleh kriteria ?sangat baik? dengan rata-rata 81%. Hasil respon peserta didik didapatkan positif dengan hasil 29% menyatakan sangat setuju, dan 67% merespon setuju. Hasil observasi pengajaran guru dalam menerapkan video pembelajaran juga memperoleh kriteria ?sangat baik? dengan skor rata-rata sebesar 4,5 yang dinilai oleh dua observer.
Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Media Video Pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran selama pembelajaran daring. Dalam proses mengajar media merupakan hal yang penting, terutama untuk tingkat Sekolah Dasar. Sebab media sangat membantu siswa dalam memahami suatu materi tertentu, terlebih dengan adanya pembelajaran jarak jauh maka siswa akan mengalami kesulitan memahami materi jika tidak ada media yang cocok digunakan ketika pembelajaran daring. Video pembelajaran merupakan salah satu media yang sesuai untuk mengajarkan materi ketika pembelajaran daring, selain mengandung unsur gerak video juga mampu menarik perhatian dan motivasi siswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan respon peserta didik terhadap video pembelajaran daring dan pengajaran guru dalam menerapkan video pembelajaran daring. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV B SDN Dukuh Menanggal 1 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah melalui angket dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah rumus presentase dan rata-rata. Hasil penelitian ini menunjukkan keberhasilan, hal ini terbukti pada respon peserta didik memperoleh kriteria ?sangat baik? dengan rata-rata 81%. Hasil respon peserta didik didapatkan positif dengan hasil 29% menyatakan sangat setuju, dan 67% merespon setuju. Hasil observasi pengajaran guru dalam menerapkan video pembelajaran juga memperoleh kriteria ?sangat baik? dengan skor rata-rata sebesar 4,5 yang dinilai oleh dua observer.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
