Pengaruh Metode Pembelajaran Sq3r Terhadap Hasil Belajar Materi Sejarah Pahlawan Indonesia Kelas Iv Sd
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Wardani, Rani Kusuma
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-16 04:15:02
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dikarenakan guru kurang tepat saat memilih metode untuk diajarkan kepada siswa. Metode pembelajaran yang kurang tepat membuat kurang menariknya perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran SQ3R terhadap hasil belajar materi sejarah pahlawan indonesia siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre eksperimen dengan menggunakan pre test- post test dan yang diteliti adalah siswa kelas IV di SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Pada penelitian ini menggunakan metode analisis statistik, maka uji yang digunakan adalah uji t menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Berdasarkan hasil paired samples test dengan menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan hasil penelitian bahwa pada pre-test dan post-test pada kelas eksperimen yang menggunakan metode SQ3R diperoleh nilai 0,000 menunjukkan hasil lebih kecil tingkat signifikasi dari 0,05. Sedangkan pada. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, yang artinya terdapat pengaruh hasil belajar terhadap metode pembelajaran SQ3R secara signifikan.
Penelitian ini dilatarbelakangi dikarenakan guru kurang tepat saat memilih metode untuk diajarkan kepada siswa. Metode pembelajaran yang kurang tepat membuat kurang menariknya perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran SQ3R terhadap hasil belajar materi sejarah pahlawan indonesia siswa kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre eksperimen dengan menggunakan pre test- post test dan yang diteliti adalah siswa kelas IV di SDN Tenggilis Mejoyo I Surabaya yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Pada penelitian ini menggunakan metode analisis statistik, maka uji yang digunakan adalah uji t menggunakan aplikasi SPSS versi 25. Berdasarkan hasil paired samples test dengan menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan hasil penelitian bahwa pada pre-test dan post-test pada kelas eksperimen yang menggunakan metode SQ3R diperoleh nilai 0,000 menunjukkan hasil lebih kecil tingkat signifikasi dari 0,05. Sedangkan pada. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, yang artinya terdapat pengaruh hasil belajar terhadap metode pembelajaran SQ3R secara signifikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
