Peran Orangtua Dalam Mendampingi Belajar Di Rumah Di Era Pandemi Covid 19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Hasna, Inekke Fatimatus
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 07:12:31
Abstract :
Peran orangtua merupakan salah satu tanggungjawab yang penting untuk mengasuh, membimbing, dan mendidik anak guna menggali potensi dan membentuk pribadi yang baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggambarkan peran orangtua dalam mendampingi kesuksesan belajar anak selama pandemi dan untuk mendeskripsikan kendala orangtua yang ditemui saat mendampingi belajar di rumah. Penelitian menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data Wawancara, Dokumentasi, Kuesioner Hasil analisis data wawancara orangtua dalam proses peran orangtua dalam pendampingan belajar di rumah mempunyai kriteria ?baik?. Terbukti dengan hasil kuesioner peran dan kendala orangtua dalam pendampingan belajar di rumah dengan ?cukup baik?, dengan beberapa kendala yang ada. Kendala pada kesulitan pemahaman materi untuk orangtua yang berlatarbelakang kriteria tingkat pendidikan rendah terhadap pembelajaran anak. Serta kendala pembagian waktu antara pekerjaan dan mendampingi belajar anak di rumah pada orangtua kriteria tingkat ekonomi. Peran orangtua dalam mendampingi belajar di rumah sangat besar pengaruhnya. Karena dalam kondisi saat ini orangtualah yang dituntut untuk membimbing, memberi dukungan, dan memotivasi anak agar tetap semangat dalam melakukan pelaksanakan proses pembelajaran daring. Bagaimanapun keadaan orangtua, harus tetap mengkondisikan waktu, tenaga dan pikiran untuk anak. Untuk menghadapi kondisi seperti ini, para orangtua juga harus mengikuti serta meningkatkan kemampuan berfikir dan belajar.
Peran orangtua merupakan salah satu tanggungjawab yang penting untuk mengasuh, membimbing, dan mendidik anak guna menggali potensi dan membentuk pribadi yang baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggambarkan peran orangtua dalam mendampingi kesuksesan belajar anak selama pandemi dan untuk mendeskripsikan kendala orangtua yang ditemui saat mendampingi belajar di rumah. Penelitian menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data Wawancara, Dokumentasi, Kuesioner Hasil analisis data wawancara orangtua dalam proses peran orangtua dalam pendampingan belajar di rumah mempunyai kriteria ?baik?. Terbukti dengan hasil kuesioner peran dan kendala orangtua dalam pendampingan belajar di rumah dengan ?cukup baik?, dengan beberapa kendala yang ada. Kendala pada kesulitan pemahaman materi untuk orangtua yang berlatarbelakang kriteria tingkat pendidikan rendah terhadap pembelajaran anak. Serta kendala pembagian waktu antara pekerjaan dan mendampingi belajar anak di rumah pada orangtua kriteria tingkat ekonomi. Peran orangtua dalam mendampingi belajar di rumah sangat besar pengaruhnya. Karena dalam kondisi saat ini orangtualah yang dituntut untuk membimbing, memberi dukungan, dan memotivasi anak agar tetap semangat dalam melakukan pelaksanakan proses pembelajaran daring. Bagaimanapun keadaan orangtua, harus tetap mengkondisikan waktu, tenaga dan pikiran untuk anak. Untuk menghadapi kondisi seperti ini, para orangtua juga harus mengikuti serta meningkatkan kemampuan berfikir dan belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
