Analisis Implementasi Unsur Tpack Dalam Rpp Produk Pengembangan Mahasiswa Ppg
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Hebrida, Sela Ainun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 07:07:47
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perencanaan pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan. Guru harus membuat outline yang berbentuk rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) terlebih dahulu sebelum memasuki kelas, selain bermanfaat bagi guru sebagai panduan, RPP juga bermanfaat untuk memprediksi keberhasilan pembelajaran, mengantisipasi kemungkinan yang akan terjadi, memanfaatkan sumber belajar secara optimal dan mengorganisasikan kegiatan pembelajaran secara sistematis. Karena di masa pandemi Guru harus memiliki kemampuan mengintegrasikan RPP dengan unsur Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) teknologi dalam pembelajaran, guru harus pandai mengkombinasi materi pelajaran dengan menggunakan pedagogi dan teknologi. Penelitian kuantitatif deskriptif ini menggunakan metode kepustakaan. Subyek ini menggunakan 5 RPP daring produk pengembangan mahasiswa PPG menggunakan menyimak dan mencatat dan dokumentasi. Hasil analisis implementasi unsur TPACK dalam RPP produk pengembangan mahasiswa PPG yaitu RPP telah mengimplementasikan unsur TPACK rumusan tujuan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 80% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasikan teknologi dalam tujuan pembelajaran menggunakan unsur TPACK dengan nilai analisis rata-rata 66% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasikan unsur TPACK dalam kegiatan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 72% dengan kriteria baik.RPP telah mengimplementasikan bahan ajar, media, LKPD menggunakan unsur TPACK dengan nilai analisis rata-rata 76% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasi unsur TPACK dalam strategi pada rumusan kegiatan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 67% dengan kriteria baik.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya perencanaan pembelajaran untuk mencapai suatu tujuan. Guru harus membuat outline yang berbentuk rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) terlebih dahulu sebelum memasuki kelas, selain bermanfaat bagi guru sebagai panduan, RPP juga bermanfaat untuk memprediksi keberhasilan pembelajaran, mengantisipasi kemungkinan yang akan terjadi, memanfaatkan sumber belajar secara optimal dan mengorganisasikan kegiatan pembelajaran secara sistematis. Karena di masa pandemi Guru harus memiliki kemampuan mengintegrasikan RPP dengan unsur Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) teknologi dalam pembelajaran, guru harus pandai mengkombinasi materi pelajaran dengan menggunakan pedagogi dan teknologi. Penelitian kuantitatif deskriptif ini menggunakan metode kepustakaan. Subyek ini menggunakan 5 RPP daring produk pengembangan mahasiswa PPG menggunakan menyimak dan mencatat dan dokumentasi. Hasil analisis implementasi unsur TPACK dalam RPP produk pengembangan mahasiswa PPG yaitu RPP telah mengimplementasikan unsur TPACK rumusan tujuan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 80% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasikan teknologi dalam tujuan pembelajaran menggunakan unsur TPACK dengan nilai analisis rata-rata 66% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasikan unsur TPACK dalam kegiatan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 72% dengan kriteria baik.RPP telah mengimplementasikan bahan ajar, media, LKPD menggunakan unsur TPACK dengan nilai analisis rata-rata 76% termasuk dalam kriteria Baik.RPP telah mengimplementasi unsur TPACK dalam strategi pada rumusan kegiatan pembelajaran dengan nilai analisis rata-rata 67% dengan kriteria baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
