Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Membaca Cepat Berbasis Quizizz
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Azhari, Wilda Aditasya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 07:06:28
Abstract :
Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan data tentang proses hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam mengambil keputusan. Pada kurikulum 2013 peserta didik tidak lagi menjadi objek dari pendidikan, tetapi menjadi subjek. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah ?Bagaimana hasil kelayakan mengembangkan instrumen penilaian keterampilan membaca cepat berbasis Quizizz. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui layak atau tidaknya sebuah instrument penilaian yang akan diterapkan pada peserta didik. Pada Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan desain 4D yang terdiri atas,empat tahap yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket kelayakan dan tes. pada penelitian ini teknik analisis data yang dilakukan adalah teknik analisis deskriptif yang mana di gunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan pengembangan instrument penilaian keterampilan membaca cepat berbasis Quizizz ?sangat layak? digunakan, hal ini terbukti pada hasil validasi ahli media mendapatkan presentase 81% dari seluruh aspek. Lalu pada hasil uji coba peserta didik mendapatkan presentase 65% dengan kategori ?cukup baik?.
Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan data tentang proses hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam mengambil keputusan. Pada kurikulum 2013 peserta didik tidak lagi menjadi objek dari pendidikan, tetapi menjadi subjek. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah ?Bagaimana hasil kelayakan mengembangkan instrumen penilaian keterampilan membaca cepat berbasis Quizizz. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mengetahui layak atau tidaknya sebuah instrument penilaian yang akan diterapkan pada peserta didik. Pada Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan desain 4D yang terdiri atas,empat tahap yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket kelayakan dan tes. pada penelitian ini teknik analisis data yang dilakukan adalah teknik analisis deskriptif yang mana di gunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan pengembangan instrument penilaian keterampilan membaca cepat berbasis Quizizz ?sangat layak? digunakan, hal ini terbukti pada hasil validasi ahli media mendapatkan presentase 81% dari seluruh aspek. Lalu pada hasil uji coba peserta didik mendapatkan presentase 65% dengan kategori ?cukup baik?.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
