PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
BERBASIS PENDEKATAN STEM DENGAN MODEL PjBL
PADA MATERI SUMBER ENERGI KELAS IV SEKOLAH
DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Farahridha, Dena Nova
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-16 04:27:27
Abstract :
Penelitian ini bertujusn untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV Sekolah Dasar, keberhasilan pembelajaran dengan mengembangkan sehingga proses belajar berjalan secara efektif dan efisien. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Bahan Ajar, LKPD, Sumber dan Media Pembelajaran, dan Instrumen Penilaian. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode research and development atau metode penelitian pengembangan dengan model 4D, tetapi pada penelitian ini mengguanakn sampai pada tahap ke-3. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskritif, penelitian ini melakukan kegiatan uji kelayakan kepada validator ahli dan guru kelas pada pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV sekolah dasar. Hasil uji kelayakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV sekolah dasar memiliki penilaian dari validator ahli dengan kategori cukup baik yang artinya pengembangan perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan dalam perencanaan pembelajaran serta jalannya kegiatan pembelajaran pada materi sumber energi kelas IV.
Penelitian ini bertujusn untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV Sekolah Dasar, keberhasilan pembelajaran dengan mengembangkan sehingga proses belajar berjalan secara efektif dan efisien. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Bahan Ajar, LKPD, Sumber dan Media Pembelajaran, dan Instrumen Penilaian. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode research and development atau metode penelitian pengembangan dengan model 4D, tetapi pada penelitian ini mengguanakn sampai pada tahap ke-3. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskritif, penelitian ini melakukan kegiatan uji kelayakan kepada validator ahli dan guru kelas pada pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV sekolah dasar. Hasil uji kelayakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan STEM dengan model PjBL pada materi sumber energi kelas IV sekolah dasar memiliki penilaian dari validator ahli dengan kategori cukup baik yang artinya pengembangan perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan dalam perencanaan pembelajaran serta jalannya kegiatan pembelajaran pada materi sumber energi kelas IV.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
