PENGARUH MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP
KEMAMPUAN KONSEP ANGKA 1-10 UNTUK ANAK USIA
3-4 TAHUN KB MY CHILDREN SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
LELY DWIJAYANTY, BATEWA
Subject
AS Academies and learned societies (General)
Datestamp
2024-07-03 08:14:21
Abstract :
Dari hasil penelitian awal di KB My Children-Sidoarjo, Jawa Timur terlihat bahwa kemampuan anak untuk berhitung angka masih sangat kurang berkembang secara optimal, hal ini terlihat masih adanya anak-anak yang belum atau masih belum sepenuhnya mampu mengenal angka-angka dan membedakannya, masih ada juga anak yang masih sulit untuk mengenal angka pada kartu angka, anak kurang pemahaman konsep-konsep angka. Pembelajaran yang digunakan guru sangat kurang menarik, agak anak tertarik dalam belajar menghitung angka sebaiknya guru menggunakan media yang kreatif dan bervariasi untuk anak. Dikerenakan kreatifitas dalam pembuatan media sangat penting dalam pembelajaran, supaya anak mau berperan aktif secara berlangsung dan anak tidak pasif didalam kelas. Kemampuan kognitif pada anak usia 3-4 tahun di KB MY CHILDREN untuk media kartu angka masih kurang, terutama pada pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan konsep angka 1-10 pada anak usia 3-4 tahun. Pada kenyatanya anak belum dapat mengenal angka, dikarenakan perkembangan kognitif anak jarang di ajak untuk melakukan kegiatan yang menuntuk anak untuk berfikir. Kartu angka sebagai media pembelajaran dengan unsure permainan dapat memberikan rangsangan pada anak-anak untuk lebih aktif dalam kegiatan proses pembelajaran. Kartu angka mrupakan salah satu bahan cetak yang masuk jadi media pendidik yang dapat memperjelas materi dalam peningkatan anak didik, dalam menyampaikan materi pelajaran. Metode Penelitian merupakan serangkaian kegiatan sistematik yang diarahkan untuk menemukan jawaban dari suatu pertanyaan yang belum diketahui jawabannya, sehingga ditemukan suatu kebenaran ilmiah. Rancangan penelitian mengatur sistematika yang akan dilaksanakan dalam penelitian. Memasuki langkah ini peneliti harus memahami berbagai metode dan Teknik penelitian. Metode dan teknik penelitian disusun menjadi rancangan penelitian. ditentukan oleh ketepatan rancangan penelitian. Penelitian ini menggunakan design uji beda hasil pre test dan post test untuk satu kelompok yang disebut one group pre and post test design. Berdasarkan hasil data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengenal konsep angka-angka anak dapat berkembang dengan menggunakan media kartu angka. Dari hasil tersebu dapat diketahui bahwa ada pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan konsep angka 1-10 pada anak KB di KB MY CHILDREN SIDOARJO , dimana anak-anak sudah berkembang sesuai harapan dalam mengenal konsep angka tersebut.
Dari hasil penelitian awal di KB My Children-Sidoarjo, Jawa Timur terlihat bahwa kemampuan anak untuk berhitung angka masih sangat kurang berkembang secara optimal, hal ini terlihat masih adanya anak-anak yang belum atau masih belum sepenuhnya mampu mengenal angka-angka dan membedakannya, masih ada juga anak yang masih sulit untuk mengenal angka pada kartu angka, anak kurang pemahaman konsep-konsep angka. Pembelajaran yang digunakan guru sangat kurang menarik, agak anak tertarik dalam belajar menghitung angka sebaiknya guru menggunakan media yang kreatif dan bervariasi untuk anak. Dikerenakan kreatifitas dalam pembuatan media sangat penting dalam pembelajaran, supaya anak mau berperan aktif secara berlangsung dan anak tidak pasif didalam kelas. Kemampuan kognitif pada anak usia 3-4 tahun di KB MY CHILDREN untuk media kartu angka masih kurang, terutama pada pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan konsep angka 1-10 pada anak usia 3-4 tahun. Pada kenyatanya anak belum dapat mengenal angka, dikarenakan perkembangan kognitif anak jarang di ajak untuk melakukan kegiatan yang menuntuk anak untuk berfikir. Kartu angka sebagai media pembelajaran dengan unsure permainan dapat memberikan rangsangan pada anak-anak untuk lebih aktif dalam kegiatan proses pembelajaran. Kartu angka mrupakan salah satu bahan cetak yang masuk jadi media pendidik yang dapat memperjelas materi dalam peningkatan anak didik, dalam menyampaikan materi pelajaran. Metode Penelitian merupakan serangkaian kegiatan sistematik yang diarahkan untuk menemukan jawaban dari suatu pertanyaan yang belum diketahui jawabannya, sehingga ditemukan suatu kebenaran ilmiah. Rancangan penelitian mengatur sistematika yang akan dilaksanakan dalam penelitian. Memasuki langkah ini peneliti harus memahami berbagai metode dan Teknik penelitian. Metode dan teknik penelitian disusun menjadi rancangan penelitian. ditentukan oleh ketepatan rancangan penelitian. Penelitian ini menggunakan design uji beda hasil pre test dan post test untuk satu kelompok yang disebut one group pre and post test design. Berdasarkan hasil data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengenal konsep angka-angka anak dapat berkembang dengan menggunakan media kartu angka. Dari hasil tersebu dapat diketahui bahwa ada pengaruh media kartu angka terhadap kemampuan konsep angka 1-10 pada anak KB di KB MY CHILDREN SIDOARJO , dimana anak-anak sudah berkembang sesuai harapan dalam mengenal konsep angka tersebut.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
