KORELASI KULTUR LITERASI SEKOLAH DENGAN KEMAMPUAN SISWA KELAS III DALAM MENULIS PERMULAAN DI SDN KEBONDALEM MOJOSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
INDAH, HANNA ROSA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 03:02:31
Abstract :
Penelitian ini menjelaskan tentang pengaruh kultur literasi sekolah terhadap kemampuan menulis siswa kelas III di SDN Kebondalem Mojosari. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif korelasional. Sampel yang diambil adalah siswa kelas III SDN Kebondalem Mojosari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah korelasi kultur literasi sekolah dengan kemampuan siswa kelas III dalam menulis permulaan di SDN Kebondalem Mojosari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Kebondalem Mojosari. Sampel diambil dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes. Teknik analisis data dengan menggunakan Analisis Korelasi Product Moment dengan berbantu alat SPSS versi 20. dengan taraf signifikansi 5% ( = 0,05). Hasil penelitian menyatakan nilai signifikansi kultur literasi 0,000 < 0,05, menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara kultur literasi dengan kemampuan menulis. Dan untuk nilai Pearson correlationnya menunjukkan 0,928 menunjukkan korelasi sempurna yang artinya ada korelasi antara kultur literasi sekolah dengan kemampuan siswa kelas III dalam menulis permulaan di SDN Kebondalem Mojosari pada materi hak dan kewajibanku di sekolah pada tema 4 subtema 2 pembelajaran 2.
Penelitian ini menjelaskan tentang pengaruh kultur literasi sekolah terhadap kemampuan menulis siswa kelas III di SDN Kebondalem Mojosari. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif korelasional. Sampel yang diambil adalah siswa kelas III SDN Kebondalem Mojosari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah korelasi kultur literasi sekolah dengan kemampuan siswa kelas III dalam menulis permulaan di SDN Kebondalem Mojosari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Kebondalem Mojosari. Sampel diambil dengan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes. Teknik analisis data dengan menggunakan Analisis Korelasi Product Moment dengan berbantu alat SPSS versi 20. dengan taraf signifikansi 5% ( = 0,05). Hasil penelitian menyatakan nilai signifikansi kultur literasi 0,000 < 0,05, menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara kultur literasi dengan kemampuan menulis. Dan untuk nilai Pearson correlationnya menunjukkan 0,928 menunjukkan korelasi sempurna yang artinya ada korelasi antara kultur literasi sekolah dengan kemampuan siswa kelas III dalam menulis permulaan di SDN Kebondalem Mojosari pada materi hak dan kewajibanku di sekolah pada tema 4 subtema 2 pembelajaran 2.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
