PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM ANIMASI
DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA SECARA
DARING KELAS V SDN TENGGILIS MEJOYO 1
SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
AYUNDARY, INDAH
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-16 03:52:13
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya.Salah satu penyebabnya adalah guru tidak menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran menyimak cerita.Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dipilih media pembelajaran yang sesuai dengan materi menyimak cerita yaitu media audio visual film animasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita. Adapun secara rinci tujuan tersebut meliputi: mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyimak cerita dengan menggunakan media audio visual film animasi, hasil belajar keterampilan menyimak cerita siswa, serta kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran menyimak cerita dengan menggunakan media audio visual film animasi dan cara mengatasinya.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya yang berjumlah 27 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, tes dan angket.Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film animasi kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya menunjukkan hasil yang baik atau termasuk dalam kriteria Baik.Hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase. Hasil pelaksanaan pembelajaran 100%, Data hasil belajar siswa 88,8%, dan hasil angket peserta didik mencapai 91%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual film animasi dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya.Oleh karena itu, guru disarankan agar media audio visual film animasi digunakan dalam pembelajaran menyimak cerita.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya.Salah satu penyebabnya adalah guru tidak menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran menyimak cerita.Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dipilih media pembelajaran yang sesuai dengan materi menyimak cerita yaitu media audio visual film animasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita. Adapun secara rinci tujuan tersebut meliputi: mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyimak cerita dengan menggunakan media audio visual film animasi, hasil belajar keterampilan menyimak cerita siswa, serta kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran menyimak cerita dengan menggunakan media audio visual film animasi dan cara mengatasinya.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya yang berjumlah 27 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, tes dan angket.Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film animasi kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya menunjukkan hasil yang baik atau termasuk dalam kriteria Baik.Hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase. Hasil pelaksanaan pembelajaran 100%, Data hasil belajar siswa 88,8%, dan hasil angket peserta didik mencapai 91%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual film animasi dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya.Oleh karena itu, guru disarankan agar media audio visual film animasi digunakan dalam pembelajaran menyimak cerita.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
