Penerapan Video Pembelajaran Inovatif Untuk Siswa Kelas 5 Materi Ekosistem Di Sdn Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Puteri, Shavira Maningtyas
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 05:59:50
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan video pembelajaran yang tepat dan mampu meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA kelas V Ekosistem di SDN Tenggilis mejoyo 1 Surabaya. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif yaitu mendeskripsikan data sedetail mungkin. Penelitian ini untuk menerapkan video inovatif pembelajaran menggunakan video yang sudah disederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian, yaitu kebutuhan media dan penerapan media. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya. Metode pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data display menyajikan dalam bentuk teks naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan video pembelajaran pada materi ekosistem siswa lebih tertarik, termotivasi dalam belajar ekosistem dan pembelajaran menjadi tidak membosankan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media video inovatif pembelajaran sangat efektif pada siswa kelas V di SDN Tenggilis mejoyo 1 surabaya. Saran dari peneliti kepada guru dan sekolah yaitu media pembelajaran video sebaiknya dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar mengajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan video pembelajaran yang tepat dan mampu meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA kelas V Ekosistem di SDN Tenggilis mejoyo 1 Surabaya. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif yaitu mendeskripsikan data sedetail mungkin. Penelitian ini untuk menerapkan video inovatif pembelajaran menggunakan video yang sudah disederhanakan sesuai dengan kebutuhan penelitian, yaitu kebutuhan media dan penerapan media. Subjek penelitian adalah siswa kelas V di SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya. Metode pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data display menyajikan dalam bentuk teks naratif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan video pembelajaran pada materi ekosistem siswa lebih tertarik, termotivasi dalam belajar ekosistem dan pembelajaran menjadi tidak membosankan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media video inovatif pembelajaran sangat efektif pada siswa kelas V di SDN Tenggilis mejoyo 1 surabaya. Saran dari peneliti kepada guru dan sekolah yaitu media pembelajaran video sebaiknya dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
