Penerapan Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (Pbas) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Daur Hidup Hewan Di Sdn Margorejo 1/403 Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Chamidah, Nurul Lailatul
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 06:22:07
Abstract :
Latar belakang dari penelitian ini yaitu menurunnya aktivitas siswa selama proses pembelajaran daring, sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang diperoleh siswa. Hal ini dikarenakan guru belum menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan juga guru, serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) pada materi daur hidup hewan siswa kelas V-C di SDN Margorejo 1/403 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model dalam penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas V-C di SDN Margorejo 1/403 Surabaya dengan jumlah 38 siswa. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini aktivitas siswa siklus I 56% dan siklus II 80%. Pada aktivitas guru siklus I 83,9 % dan siklus II 94,6%. Pada tes hasil belajar siswa persentase ketuntasan siklus I 31,5% dengan rata-rata tes hasil belajar 76,9%. Sedangkan tes hasil belajar siswa pada siklus II persentase ketuntasan 84,2% dengan rata-rata 84,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Latar belakang dari penelitian ini yaitu menurunnya aktivitas siswa selama proses pembelajaran daring, sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang diperoleh siswa. Hal ini dikarenakan guru belum menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa dan juga guru, serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) pada materi daur hidup hewan siswa kelas V-C di SDN Margorejo 1/403 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model dalam penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas V-C di SDN Margorejo 1/403 Surabaya dengan jumlah 38 siswa. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini aktivitas siswa siklus I 56% dan siklus II 80%. Pada aktivitas guru siklus I 83,9 % dan siklus II 94,6%. Pada tes hasil belajar siswa persentase ketuntasan siklus I 31,5% dengan rata-rata tes hasil belajar 76,9%. Sedangkan tes hasil belajar siswa pada siklus II persentase ketuntasan 84,2% dengan rata-rata 84,6%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
