Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas 4 Sdn Sedati Gede 02
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Ningrum, Melati Kusuma
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 04:00:09
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemapuan siswa dalam ranah kognitif yaitu pada materi daur hidup hewan yang masih tergolong rendah. Disebabkan kurang tepatnya guru dalam pemilihan media dan model dalam pembelajaran daring. Guru masih menggunakan pembelajaran yang terpaku pada buku siswa sehingga siswa mengalami kebosanan. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa menggunakan model problem based Learning berbantu PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang lebih baik.Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV-C SDN Sedati Gede 02 dengan jumlah 38 siswa. Metode pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan observasi pendidik, peserta didik dan tes hasil belajar siswa, serta analisa data menggunakan persentase.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantu powepoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas 4 Sdn Sedati Gede 02. l tersebut terbukti : (1) Siklus I diperoleh nilai rata rata hasil tes belajar siswa adalah 75,07 dan ketuntasan belajar mencapai persentase 50% atau ada 19 siswa dari 38 siswa sudah tuntas belajar, dan (2) Siklus 2 diperoleh nilai rata rata hasil tes belajar siswa 90,18 dari 32 siswa yang telah tuntas sebanyak 6 siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Maka secara klasial ketuntasan belajar yang telah dicapai sebesar 88,21
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemapuan siswa dalam ranah kognitif yaitu pada materi daur hidup hewan yang masih tergolong rendah. Disebabkan kurang tepatnya guru dalam pemilihan media dan model dalam pembelajaran daring. Guru masih menggunakan pembelajaran yang terpaku pada buku siswa sehingga siswa mengalami kebosanan. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa menggunakan model problem based Learning berbantu PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang lebih baik.Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV-C SDN Sedati Gede 02 dengan jumlah 38 siswa. Metode pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan observasi pendidik, peserta didik dan tes hasil belajar siswa, serta analisa data menggunakan persentase.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantu powepoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas 4 Sdn Sedati Gede 02. l tersebut terbukti : (1) Siklus I diperoleh nilai rata rata hasil tes belajar siswa adalah 75,07 dan ketuntasan belajar mencapai persentase 50% atau ada 19 siswa dari 38 siswa sudah tuntas belajar, dan (2) Siklus 2 diperoleh nilai rata rata hasil tes belajar siswa 90,18 dari 32 siswa yang telah tuntas sebanyak 6 siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Maka secara klasial ketuntasan belajar yang telah dicapai sebesar 88,21
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
