Penerapan Media Visual Belajar Power Point Berbasis Hots Pada Materi Ipa Kelas V Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1dan 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Hanim, Khoriah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-11 06:23:34
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan media visual pembelajaran Power Point berbasis Hots pada materi IPA di kelas V Tema V Subtema 1 Pembelajaran 1 & 2. (2) Untuk menjelaskan respon siswa terhadap penerapan media visual pembelajaran Power Point berbasis Hots pada materi IPA di kelas V Tema V Subtema 1 Pembelajaran 1 & 2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam proses evaluasi pembelajaran dengan menerapkan media visual belajar melalui power point yang melibatkan siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran. Metode ini dilakukan dengan menggunakan 6 (enam) tahap perencanaan, yaitu Identifikasi masalah mulai analisis peserta didik, Membuat perangkat pembelajaran instrumen evaluasi, Melakukan validasi perangkat pembelajaran, Menyiapkan instrumen tes, Menyiapkan instrumen angket respon siswa, Menentukan sasaran yang akan di teliti. Keenam tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung yang difokuskan pada pembelajaran peserta didik dalam pembelajaran IPA sebagai tujuan peneliti yang dilakukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November-Desember 2020 di SDN Kebondalem Mojosari dengan subjek penelitian pada peserta didik kelas V yang berjumlah 37. Penelitian ini dilakukan dengan 2 (dua) tahap pembelajaran. Berdasarkan hasil data dari tes menunjukan bahwa hasil penelitian yang diperoleh yaitu 94,6% dan hasil angket memperoleh 86,5%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media visual belajar power point berbasis hots pada materi IPA kelas V tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 membuat peserta didik lebih aktif, berpikir kritis, dan berkriteria baik.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan media visual pembelajaran Power Point berbasis Hots pada materi IPA di kelas V Tema V Subtema 1 Pembelajaran 1 & 2. (2) Untuk menjelaskan respon siswa terhadap penerapan media visual pembelajaran Power Point berbasis Hots pada materi IPA di kelas V Tema V Subtema 1 Pembelajaran 1 & 2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik dalam proses evaluasi pembelajaran dengan menerapkan media visual belajar melalui power point yang melibatkan siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran. Metode ini dilakukan dengan menggunakan 6 (enam) tahap perencanaan, yaitu Identifikasi masalah mulai analisis peserta didik, Membuat perangkat pembelajaran instrumen evaluasi, Melakukan validasi perangkat pembelajaran, Menyiapkan instrumen tes, Menyiapkan instrumen angket respon siswa, Menentukan sasaran yang akan di teliti. Keenam tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung yang difokuskan pada pembelajaran peserta didik dalam pembelajaran IPA sebagai tujuan peneliti yang dilakukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November-Desember 2020 di SDN Kebondalem Mojosari dengan subjek penelitian pada peserta didik kelas V yang berjumlah 37. Penelitian ini dilakukan dengan 2 (dua) tahap pembelajaran. Berdasarkan hasil data dari tes menunjukan bahwa hasil penelitian yang diperoleh yaitu 94,6% dan hasil angket memperoleh 86,5%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media visual belajar power point berbasis hots pada materi IPA kelas V tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 membuat peserta didik lebih aktif, berpikir kritis, dan berkriteria baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
