Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Daring Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 2 Siswa Kelas V Sdn Keboan Anom
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Wahyuni, Novita Dwi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 05:25:26
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi untuk mempersiapkan generasi abad 21 guna memiliki kemampuan 4C yaitu berkomunikasi atau communication, berkolaborasi atau collaboration, berpikir kritis atau critical thinking, serta berpikir kreatif atau creative. Setiap pembelajaran membutuhkan berpikir kritis baik dalam pembelajaran luring maupun daring. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN Keboan Anom dengan jumlah 43 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan tes kemampuan berpikir kritis siswa berbentuk soal uraian dengan jumlah 5 soal. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa hasil penelitian yang diperoleh adalah persentase dari keseluruhan tes kemampuan berpikir krtis ada 3 kategori yaitu rendah, sedang, dan tinggi. Pada kategori rendah sebanyak 21 siswa diperoleh persentase 48,83%. Sedangkan pada kategori sedang. sebanyak 10 siswa diperoleh persentase 23,25%. Dan pada kategori tinggi sebanyak 12 siswa diperoleh persentase 27,90%.
Penelitian ini dilatar belakangi untuk mempersiapkan generasi abad 21 guna memiliki kemampuan 4C yaitu berkomunikasi atau communication, berkolaborasi atau collaboration, berpikir kritis atau critical thinking, serta berpikir kreatif atau creative. Setiap pembelajaran membutuhkan berpikir kritis baik dalam pembelajaran luring maupun daring. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN Keboan Anom dengan jumlah 43 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan tes kemampuan berpikir kritis siswa berbentuk soal uraian dengan jumlah 5 soal. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa hasil penelitian yang diperoleh adalah persentase dari keseluruhan tes kemampuan berpikir krtis ada 3 kategori yaitu rendah, sedang, dan tinggi. Pada kategori rendah sebanyak 21 siswa diperoleh persentase 48,83%. Sedangkan pada kategori sedang. sebanyak 10 siswa diperoleh persentase 23,25%. Dan pada kategori tinggi sebanyak 12 siswa diperoleh persentase 27,90%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
