Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Ipa Materi Magnet Melalui Aplikasi Google Classroom Di Kelas Vi Sekolah Dasar Negeri Tenggilis Mejoyo I Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Author
Firdaus, Muhammad Ihwan
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 05:19:58
Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengetahui proses pembelajaran daring IPA materi magnet melalui aplikasi google classroom.Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data model alir oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menyimpulkan Pembelajaran daring IPA materi magnet melalui aplikasi google classroom kelas VI SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya meliputi tujuan pembelajaran ini agar siswa mampu mendeskripsikan magnet, guru memberikan materi dengan rinci, media digunakan guru berupa gambar, metode digunakan tanya jawab, strategi mengajar guru menyampaikan poin penting. Siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran yaitu: magnet materi yang menarik, media gambar dapat memberikan pemahaman siswa. faktor pendukung motivasi dalam diri siswa,bimbingan orang tua. faktor penghambat kurang manajemen waktu, sebagaian siswa masih terkendala akses internet, kelebihan lebih efektif, siswa dapat belajar secara mandiri, kekurangantidak ada praktikum pada materi ini. Guru terhadap pelaksanaan pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom yaitu: media yang paling efektif digunakan gambar dan video ,belajar siswa masih rendah, metode tanya jawab hanya beberapa siswa yang aktif, penghambat siswa belum siap dalam pembelajaran digital, siswa tertarik mengikuti pembelajaran, kelebihannya efektif kekurangan pemahaman siswa terhadap materi akan berbeda ketika secara langsung
Penelitian ini bertujuan mengetahui proses pembelajaran daring IPA materi magnet melalui aplikasi google classroom.Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data model alir oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menyimpulkan Pembelajaran daring IPA materi magnet melalui aplikasi google classroom kelas VI SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya meliputi tujuan pembelajaran ini agar siswa mampu mendeskripsikan magnet, guru memberikan materi dengan rinci, media digunakan guru berupa gambar, metode digunakan tanya jawab, strategi mengajar guru menyampaikan poin penting. Siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran yaitu: magnet materi yang menarik, media gambar dapat memberikan pemahaman siswa. faktor pendukung motivasi dalam diri siswa,bimbingan orang tua. faktor penghambat kurang manajemen waktu, sebagaian siswa masih terkendala akses internet, kelebihan lebih efektif, siswa dapat belajar secara mandiri, kekurangantidak ada praktikum pada materi ini. Guru terhadap pelaksanaan pembelajaran daring melalui aplikasi google classroom yaitu: media yang paling efektif digunakan gambar dan video ,belajar siswa masih rendah, metode tanya jawab hanya beberapa siswa yang aktif, penghambat siswa belum siap dalam pembelajaran digital, siswa tertarik mengikuti pembelajaran, kelebihannya efektif kekurangan pemahaman siswa terhadap materi akan berbeda ketika secara langsung
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
