THE RELATIONSHIP BETWEEN EXTROVERSION
ANDSPEAKING PERFORMANCE OF EFL LEARNERS
(The Case of the Tenth Grade Students of Accountancy Department of
SMK Cut Nya’ Dien in the Academic Year of 2016/2017)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Sultan Agung
Author
Pertiwi, Isnaini Roro
Subject
PE English
Datestamp
2017-12-13 02:39:12
Abstract :
Ekstroversi adalah sebuah faktor yang dianggap memiliki korelasi positif terhadap kesuksesan performa berbicara bahasa asing. Namun, penelitian di bidang ini telah mengungkapkan hasil yang saling berlawanan. Beberapa peneliti mengungkapkan bahwa terdapat korelasi positif antara ekstroversi dan performa berbicara bahasa asing. Di sisi lain, beberapa peneliti mengungkapkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara. Karena hasil yang tidak konsisten ini, penelitian ini menginvestigasi 69 siswa kelas sepuluh Jurusan Akuntansi SMK Cut Nya? Dien di Semarang, Indonesia. Penelitian ini menerapkan desain penelitian korelasional. Big Five Inventory digunakan untuk mengukur tingkat ekstroversi siswa. Wawancara dilaksanakan untuk menilai performa berbicara siswa.Hasil menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara dari pelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing dengan koefisien korelasi -0.075. Itu berarti ekstroversi tidak membedakan hasil belajar siswa. Peneliti menyimpulkan bahwa ketersediaan input lisan yang interaktif dan kecerdasan berbahasa asing mungkin menjadi faktor yang mempengaruhi hasil penelitian ini. Kata kunci: Ekstroversi, Performa Berbicara, Penelitian Hubungan
Ekstroversi adalah sebuah faktor yang dianggap memiliki korelasi positif terhadap kesuksesan performa berbicara bahasa asing. Namun, penelitian di bidang ini telah mengungkapkan hasil yang saling berlawanan. Beberapa peneliti mengungkapkan bahwa terdapat korelasi positif antara ekstroversi dan performa berbicara bahasa asing. Di sisi lain, beberapa peneliti mengungkapkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara. Karena hasil yang tidak konsisten ini, penelitian ini menginvestigasi 69 siswa kelas sepuluh Jurusan Akuntansi SMK Cut Nya? Dien di Semarang, Indonesia. Penelitian ini menerapkan desain penelitian korelasional. Big Five Inventory digunakan untuk mengukur tingkat ekstroversi siswa. Wawancara dilaksanakan untuk menilai performa berbicara siswa.Hasil menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara dari pelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing dengan koefisien korelasi -0.075. Itu berarti ekstroversi tidak membedakan hasil belajar siswa. Peneliti menyimpulkan bahwa ketersediaan input lisan yang interaktif dan kecerdasan berbahasa asing mungkin menjadi faktor yang mempengaruhi hasil penelitian ini. Kata kunci: Ekstroversi, Performa Berbicara, Penelitian Hubungan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
