CHARACTER BUILDING IN ENGLISH LEARNING MATERIALS FOR 3RD GRADES AT TAQWA ISLAMIC PRIMARY SCHOOL RAWAMANGUN JAKARTA TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Jakarta
Author
SINTA DEWI YULIANTI, .
Subject
Bahasa Inggris
Datestamp
2020-09-23 14:30:19
Abstract :
Membangun nilai-nilai kehidupan yang baik dan membangun perilaku yang sesuai di kalangan siswa merupakan sasaran utama dari kurikulum pendidikan kita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap representasi pembangunan karakter pada materi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar Islam di Jakarta Timur. Metode Analisis Isi digunakan untuk menginterpretasikan nilai karakter yang terkandung pada kata, frasa, klausa dan ilustrasi dan instruksi yang terdapat pada buku pelajaran Bahasa Inggris, sebagai materi utama dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembangunan karakter (enam nilai inti etika) yang dicanangkan pada Pembelajaran Abad 21 yang juga diadopsi sebagai kompetensi inti pada Silabus Mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas 3 sekolah dasar Islam At Taqwa Rawamangun, Jakarta Timur secara tersurat dan tersirat. Pembangunan karakter "Trustworthiness" dalam "Integrity" mendominasi muatan lokal bahasa Inggris kelas 3 sekolah dasar. Kegiatan belajar yang dapat digunakan guru untuk membuat siswa menyadari, memahami dan mengalami nilai-nilai karakter yang termuat pada materi adalah: memodifikasi dongeng/cerita dengan menonjolkan tokoh dengan karakter baik seperti yang disampaikan pada materi. Membandingkan tokoh dengan sifat yang baik dan harus dilakukan dengan tokoh dengan sifat yang tidak baik dan tidak boleh ditiru, bermain peran dan menulis kata bijak untuk dipedomani. Kata kunci: Pembangunan Karakter, Sekolah Dasar Islam, Materi Pembelajaran Bahasa Inggris. ************** Abstract Good education promotes character development whether it is specifically directed towards the education of character or not (Arthur. J.2003). Give schools the moral content they can and should teach (Lickona, T.1991). This research is aimed at investigating the representation of character building in English learning materials for 3 graders of an Islmaic Primary School. Content analysis was employed in this study. The data were texts (words, phrases, clauses, illustration and essays) and context (the instruction for learning tasks) representing the cpncern of character building covered in the English coursebook, as the main learning materials in the school. The results showed that all character building framed to be integrated in the curriculum for 21st Century Education which are also stipulated as the Core Competencies in the English learning Syllabus for 3rd Graders are represented in the English Learning materials for 3rd grade students of At Taqwa Islamic Primary School, Rawamangun. To enhance students identify desirable character traits covered in the learning materials, the teacher can use the learning activities such as (1) Story revisions whith more peaceful, responsible, satisfactory endings, (2) Character analysis for desirable and undesirable characteristic, (3) Role-plays of outstanding character with desirable character traits, and (4) Quote of the day Keywords: Character Building, Islamic Primary School, English Language Material.
Membangun nilai-nilai kehidupan yang baik dan membangun perilaku yang sesuai di kalangan siswa merupakan sasaran utama dari kurikulum pendidikan kita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap representasi pembangunan karakter pada materi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar Islam di Jakarta Timur. Metode Analisis Isi digunakan untuk menginterpretasikan nilai karakter yang terkandung pada kata, frasa, klausa dan ilustrasi dan instruksi yang terdapat pada buku pelajaran Bahasa Inggris, sebagai materi utama dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembangunan karakter (enam nilai inti etika) yang dicanangkan pada Pembelajaran Abad 21 yang juga diadopsi sebagai kompetensi inti pada Silabus Mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas 3 sekolah dasar Islam At Taqwa Rawamangun, Jakarta Timur secara tersurat dan tersirat. Pembangunan karakter "Trustworthiness" dalam "Integrity" mendominasi muatan lokal bahasa Inggris kelas 3 sekolah dasar. Kegiatan belajar yang dapat digunakan guru untuk membuat siswa menyadari, memahami dan mengalami nilai-nilai karakter yang termuat pada materi adalah: memodifikasi dongeng/cerita dengan menonjolkan tokoh dengan karakter baik seperti yang disampaikan pada materi. Membandingkan tokoh dengan sifat yang baik dan harus dilakukan dengan tokoh dengan sifat yang tidak baik dan tidak boleh ditiru, bermain peran dan menulis kata bijak untuk dipedomani. Kata kunci: Pembangunan Karakter, Sekolah Dasar Islam, Materi Pembelajaran Bahasa Inggris. ************** Abstract Good education promotes character development whether it is specifically directed towards the education of character or not (Arthur. J.2003). Give schools the moral content they can and should teach (Lickona, T.1991). This research is aimed at investigating the representation of character building in English learning materials for 3 graders of an Islmaic Primary School. Content analysis was employed in this study. The data were texts (words, phrases, clauses, illustration and essays) and context (the instruction for learning tasks) representing the cpncern of character building covered in the English coursebook, as the main learning materials in the school. The results showed that all character building framed to be integrated in the curriculum for 21st Century Education which are also stipulated as the Core Competencies in the English learning Syllabus for 3rd Graders are represented in the English Learning materials for 3rd grade students of At Taqwa Islamic Primary School, Rawamangun. To enhance students identify desirable character traits covered in the learning materials, the teacher can use the learning activities such as (1) Story revisions whith more peaceful, responsible, satisfactory endings, (2) Character analysis for desirable and undesirable characteristic, (3) Role-plays of outstanding character with desirable character traits, and (4) Quote of the day Keywords: Character Building, Islamic Primary School, English Language Material.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
